初中化学课学完以后，化学学习兴趣小组对实验室制取气体的原理、用到的仪器、药品、收集方法进行总结，请你作为发言人，填写下面的空白内容：（1）九年级化学里我们学了在
题型：不详难度：来源：
初中化学课学完以后，化学学习兴趣小组对实验室制取气体的原理、用到的仪器、药品、收集方法进行总结，请你作为发言人，填写下面的空白内容：
（1）九年级化学里我们学了在实验室制取氢气、氧气、二氧化碳，这三种气体可以共用一套发生装置，所用仪器为带导管的双孔塞、______、______等三种仪器．
（2）实验室用该套装置制取氧气时所用到的原理是（填化学方程式）______．
（3）制取时采用的化学原理是置换反应的气体是______．
（4）制得的气体为氧化物，则该气体的验满方法是______． |
答案
（1）实验室制取氢气、氧气、二氧化碳，这三种气体可以共用一套发生装置，为固体和液体不需加热制取气体的发生装置，所用仪器为带导管的双孔塞、盛装药品的锥形瓶，添加液体的长颈漏斗等；
（2）该套装置属于固体和液体常温反应，不需加热，双氧水制取氧气不需加热，可用此发生装置，方程式是2H2O2 2H2O↑+O2↑；
（3）锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气属于置换反应，过氧化氢分解属于分解反应，碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳属于复分解反应；
（4）氢气、氧气是单质，二氧化碳是氧化物，检验其是否收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断；
故答案为：（1）锥形瓶；长颈漏斗；
（2）2H2O2 2H2O↑+O2↑；
（3）H2；
（4）将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则收集满了． |
举一反三
| 在H2、O2、CO2三种气体中，能燃烧的有______，有灭火作用的是______，不宜用排水法收集的气体是______，能支持燃烧的是______，能使澄清石灰水变混浊的是______，能使紫色石蕊试液变红的是______． |
| 某专用仓库要求控制库内空气中氧气的体积分数，须经常对库内气体进行取样检验．请你设计一个简单的实验，采取仓库内的空气样品． |
| 我们所学过的气体有：H2、O2、CO、CO2、CH4，其中能在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰的单质是______，能溶于水，其水溶液使紫色石蕊试液变红色的是______，具有还原性，而且有毒的是______，属于有机物的是______，既能用排水法，又能用向上排空气法收集的是______． |
煤、石油、天然气等能源在地球上已探明的蕴藏量是有限的，从人类目前利用这些能源的消耗速度估算，石油和天然气不过几十年，煤不过一百年就会消耗尽．因此，进一步开发利用新能源已显得十分迫切．氢气是一种高效而无污染的理想能源，下列（1）--（6）是某化学小组的学生查阅资料归纳的工业上制取氢气的方法，其中包括正在研发的方案．（1）电解法：2H2O通电2H2↑+O2↑
（2）甲烷转化法：CH4+H2O催化剂CO↑+3H2↑
（3）水煤气法：C+H2O 100℃CO↑+H2↑
（4）碳氢化合物热裂法：CH4高温C+2H2↑
（5）设法将太阳光聚焦产生高温使水分2H2O高温2H2↑+O2↑
（6）寻找高效催化剂使水分解产生氢气
如果将来人类广泛使用氢气作为能源，那么上述6种方法中你认为可行的且很有发展前途的方法是哪几种？并逐步说明理由．______． |
从A-I中选出适当的选项，用字母序号填在横线上；
A．熔点；B．沸点；C．酸性；D．碱性；E．颜色； F．密度； G．溶解性；H．氧化性；I．还原性
（1）属于物质的物理性质的是______（至少写三个方面）；属于物质的化学性质的是______（至少写三个方面）．
（2）水在101KPa时的______为100℃．
（3）考虑实验室制取气体能否用排水法收集，需根据气体在水中的______确定．
（4）利用稀硫酸的______，可跟较活泼的金属反应来制取氢气．
（5）利用氢气的______，可用来跟金属氧化物反应冶炼金属．
（6）硝酸和浓硫酸具有很强的______，所以不能用它们来制取氢气． |
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