如图A与B是实验室常用来制取气体的装置,根据所学知识回答以下问题:(1)写出仪器①名称______.装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气,其中缺少的仪器是_____

如图A与B是实验室常用来制取气体的装置,根据所学知识回答以下问题:(1)写出仪器①名称______.装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气,其中缺少的仪器是_____

题型:北京一模难度:来源:
如图A与B是实验室常用来制取气体的装置,根据所学知识回答以下问题:

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(1)写出仪器①名称______.装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气,其中缺少的仪器是______(填名称).在加入药品前,应首先检验装置的______.该反应的化学方程式为______,本实验中采用了______法收集氧气.实验完毕,为防止水倒吸,应先将______.
(2)若想制取CO2,应选择图中的______(填“A”或“B”)装置.实验室常用澄清的石灰水来检验CO2气体,请写出该反应的化学方程式:______.
答案
(1)收集气体的仪器是集气瓶,利用高锰酸钾制取氧气需要加热,故装置中还缺少加热仪器酒精灯,在加入药品前,应首先检验装置的 气密性,防止装置漏气,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,观察装置可看出是用排水法收集氧气,实验完毕,为防止水倒吸,应先移导管后熄灯;
故答案为:
集气瓶;酒精灯;气密性;2KMnO4
  △  
.
 
MnO2+K2MnO4+O2↑;排水;导管移出水面;
(2)实验室制取二氧化碳用石灰石与稀盐酸混合常温下反应,属于“固液常温型”,故选A装置,二氧化碳与石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;
故答案为:
A;   CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
举一反三
如图是实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合制取氧气,回答下列问题:
(1)写出标号的仪器名称:A______;B______;C______;
(2)小明设计了如右图的制取装置,发生反应的化学方程式:______.检验收集的气体是氧气的方法是______.
(3)同组的小刚想从反应后的混合物中分离出二氧化锰固体,其主要操作是______.
(4)小卫将试管中二氧化锰换成大理石,针筒中液体换成稀盐酸,用此装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为______.收集二氧化碳一般用______方法.
(5)小卫想探究二氧化碳能否用排水法收集,查了有关数据得知,常压常温下,一体积水中溶解二氧化碳为0.88体积(溶解数量有限);又实验如下,用排水法和排空气法各收集一试管二氧化碳,并倒置于氢氧化钠溶液中(资料:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),发现用排水法收集二氧化碳的试管中气体全部被吸收,而用排空气法收集的气体只被吸收一半,由此得出结论:二氧化碳能否用排水法收集______(能或不能),理由是(优点)______.魔方格
题型:金山区一模难度:| 查看答案
右图是实验室用排水法收集到的集气瓶口向上放置的一瓶无色、无味、无毒的气体.下面是甲、乙、丙三位同学对该气体的猜测.
甲同学:因该气体可用排水法收集,故应可能是氢气.
乙同学:因该集气瓶瓶口向上放置,故应可能是二氧化碳.
丙同学:因该气体既能用排水法收集,瓶口又向上放置,故可能是氧气.
(1)你支持______(选填“甲”、“乙”或“丙”)同学的观点.
(2)请你设计简单的实验,证明你选择的观点是正确的.
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操作步骤现    象结    论
实验室制取氢气的反应原理是 ______.
请你根据下图回答有关问题:

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(1)写出下列仪器的名称:a______,b______
(2)对于标签已经脱落的两瓶试剂(1、2),小王直接把两个标签(3、4)分别正确贴好了,他是把标签3贴在______上(填“1”或“2”);
(3)用D装置收集某种气体时,如何判断气体已收集满:______;
(4)实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是______,可以选用的收集装置是______;若要验证它,还缺少的一种试剂是______.
(5)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的发生装置是______,若选用G装置收集氨气,应从______(选填“c”或“d”)通入.
实验课时,老师将一种固体试剂和一种液体试剂在容器中混合,立即有气泡产生.产生的是哪一种气体?老师提供信息:固体试剂是高锰酸钾、石灰石、二氧化锰中的一种;液体试剂是双氧水、稀盐酸中的一种,同学们展开了热烈的讨论.
(1)若产生的气体是______,有关反应的化学方程式为:______
(2)要制取上述气体,发生装置可选择如图所示中的______(填标号,下同)收集装置选择______

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