下面是张华同学对未知气体M的研究论文摘要,请仔细阅读后回答问题.M在通常状态下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,置于空气中不变质,极易溶于水,在实验室
题型:荆州难度:来源:
下面是张华同学对未知气体M的研究论文摘要,请仔细阅读后回答问题. M在通常状态下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,置于空气中不变质,极易溶于水,在实验室由A和B的固体混合物加热制得.该物质在催化剂A的作用和加热的条件下与O2反应,生成氮的一种氧化物和水. (1)实验室制取M气体的发生装置应与实验室制______的发生装置相同:其收集方法应采用______. (2)M中肯定含有的元素是______;不能确定是否含有的元素是______. |
答案
(1)根据题给信息可以知道,在实验室中通过加热固体的方法来制得该气体,故可以选择在实验室中用氯酸钾来制取氧气的发生装置;而该气体密度比空气小,极易溶于水,所以可以选择向下排空气法来收集; (2)根据题意可以知道,M和氧气反应生成了氮的氧化物和水,结合质量守恒定律可以知道反应前后元素的种类不变,所以在M中一定含有氮元素和氢元素, 至于生成物中的氧元素可能来自于M,也可能来自于氧气中. 故本题答案为:(1)O2(或氧气);向下排空气法; (2)N、H(或氮,或氢);O(或氧). |
举一反三
根据下面的实验装置图,回答下列问题:
(1)写出图中a、b所示仪器的名称:a______,b______; (2)双氧水(H2O2)是一种无色液体,化学实验室可用它来制取氧气,反应的化学方程式为:2H2022H20+O2↑,若用此原理制取氧气,应选用的气体发生装置是(填字母编号,下同)______,收集装置是______; (3)下列反应可用A装置进行实验的是(填序号)______; ①氢气还原氧化铜 ②木炭粉还原氧化铜 ③一氧化碳还原氧化铜 (4)如果在实验室中用分解双氧水(MnO2作催化剂)的方法代替KClO3与MnO2共热制取氧气,请简述其优点:______. |
某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后,为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了如下实验装置进行实验(图中多孔球泡的作用是:增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行). 请回答下列问题: (1)实验在没有受污染的乙实验室中进行,取出适量甲实验室中空气样品的方法是______. (2)将取得的空气样品按图所示的装置进行实验测定:装置A的作用是______,其中发生反应的化学方程式为______.装置B中的现象是______;装置C的作用是______. (3)若通入空气样品100mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99mL(导管内液体忽略不计),说明装置______中吸收了1mL气体.若这些气体大量排放到空气中,因产生______,会对环境造成不利影响. (4)请写出你在做化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法______. |
某校化学实验探究小组分别用1g的铁屑、锌粒、镁片与足量的同浓度的稀硫酸反应制取氢气,完全反应所需时间与当地的金属价格如表所示.据此你认为实验室中一般不选用铁屑、镁片与稀硫酸反应制取氢气的主要原因是什么?
物质 | 所需时间 | 价格 | 铁屑 | 约13900秒 | 16.00元/kg | 锌粒 | 约50秒 | 57.OO元/kg | 镁片 | 约20秒 | 516.00元/kg | 实验室制取和收集气体的装置如下:
(1)写出图中字母所示仪器的名称: a______、b______、c______. (2)请设计氧气的制取方案
制取气体 | 所用药品 | 制取装置(填序号) | 收集装置(填序号) | 化学反应原理 (用化学方程式表示) | 氧 气 | 氯酸钾和二氧化锰 | ______ | ______ | ______ | 为保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生装置.现有以下几种制氧气的方法: ①利用加热高锰酸钾制氧气; ②电解水得到氢气和氧气; ③在常温下,利用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气的原理制氧气. 在上述方法中,你认为最合适在潜艇里制氧气的方法是哪一种?该方法与其他两种方法相比,其优点是什么? |
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