能用于制备CO2的发生装置，且符合启普发生器工作原理的是（省略了夹持仪器）（ ）A．B．C．D．
题型：易门县三模难度：来源：
| 能用于制备CO2的发生装置，且符合启普发生器工作原理的是（省略了夹持仪器）（ ） |
答案
A、弹簧夹关闭后，气体将液体压回长颈漏斗，使固体和液体分离，符合启普发生器工作原理，并且可以制取二氧化碳，故A正确；
B、阀门关闭后，右面的气体会在压力作用下将液体相左压，是铜网包裹的固体和液体充分接触，不能使固体和液体分离，故不符合启普发生器工作原理，故B错误；
C、其中的固体在容器的最底部，所以不能使固液分离，故C错误；
D、其中的有孔铁片会和制取二氧化碳的稀盐酸反应，生成氢气，使制取的二氧化碳不纯，故此装置不能用于制取二氧化碳，故D错误．
故选A |
举一反三
根据下列所给的实验装置回答有关问题
回答下列问题：
（1）甲装置中a仪器的名称是______．使用a仪器有很多注意事项，请任意写出一点来______．
（2）选用图己装置收集气体时，当看到______，说明已经收集满．
（3）①小明在实验操作考查中抽到的考题是“在实验室制取二氧化碳，用排空气法收集一满瓶二氧化碳，放置在实验桌上．”为完成实验，他应选用上列装置中的______（填装置序号）．检验集气瓶是否收集满二氧化碳的方法是______．
②经过学习小明对气体制备有一些心得，如：选择制取气体的反应装置时应考虑的两个因素是______，______．
（4）现要制取一瓶二氧化氮气体，小明收集到如下资料．
①制取NO2的反应原理：Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常状况下，NO2是一种密度比空气大有毒气体，能与水发生反应．
③NO2能与可溶性碱反应生成盐和水．
结合已掌握的知识，选择以上装置制备一瓶二氧化氮气体，从左到右的连接顺序为______（填接口序号）． |
对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） | A | B | C | D | 实
验
装
置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
排水法收集氢气 | | 解释 | 集气瓶中的水：
吸收放出的热量 | 量筒中的水：
通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水：
冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：
水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满 | 南京著名的风景点珍珠泉，水底有大量气泡冒出，象串串珍珠，珍珠泉因此得名．某学生推测这种气体可能是沼气．查资料得知沼气中含60%～70%的CH4，还含有CO2、N2和CO等．他想用实验检验珍珠泉冒出气体的组成，设计了如图所示的取气方法：将空的雪碧汽水塑料瓶装满水，倒放在泉水中，瓶口对准水底冒出的气泡收集．
（1）这种集气法叫______．针对瓶口太小不便于收集的缺点，在不换瓶的情况下你的改进方法是______．
（2）如图乙所示，若用水将瓶中气体排出，水龙头应接______导管（填A或B） | 在“消防知识进校园”的讲座活动中，消防员叔叔告诉同学们：活泼金属（如镁、钙、钠）燃烧而引发的火灾不能用CO2灭火．爱动脑筋的小欣想：是不是活泼金属能与CO2反应呢？于是她取用了一个块金属钠和其它必要的药品及仪器（如下图所示），在老师的指导下并按下列步骤进行实验探究：
（1）小欣制取并收集干燥的CO2应选用上图中的______装置（填序号）．
（2）小欣同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
[提出问题]黑色颗粒和白色物质是什么？
[老师提示]钠在二氧化碳中燃烧的生成物只有两种，黑色物质是单质碳，白色物质是一种化合物．
[做出猜想]钠在二氧化碳中燃烧生成的化合物到底是哪种物质？小欣做出了以下猜想：
①是一种酸 ②是一种碱 ③是一种盐
你认为猜想______（填序号）一定是错误的，理由是______．
[进行实验]小欣同学对白色物质进行实验探究．
| 实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | | 方案 | 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 白色物质是______（填名称）． | 常温下，某气体能溶于水，密度比空气大，收集该气体可采用的方法是（ ）| A．向上排空气法 | B．排水法 | | C．排水法或向下排空气法 | D．排水法或向上排空气法 |
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