对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  ) ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧  排水法收集氢气解释集气瓶中

对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  ) ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧  排水法收集氢气解释集气瓶中

题型:大庆难度:来源:
对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )
答案
举一反三
题型:不详难度:| 查看答案
ABCD





魔方格

硫在氧气中燃烧

魔方格

测定空气中氧气含量

魔方格

铁丝在氧气中燃烧
  

魔方格

排水法收集氢气
解释集气瓶中的水:
吸收放出的热量
量筒中的水:
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水:
冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水:
水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察H2何时收集满
A、硫在氧气中燃烧实验,集气瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫气体,防止污染环境.故选项正确;
B、测定空气中氧气的含量实验,量筒中的水的主要作用是通过水的体积变化得到氧气的体积.故选项错误;
C、铁丝在氧气中燃烧实验,水的主要作用是防止炸裂集气瓶.故选项错误;
D、收集氢气实验,集气瓶中的水的主要作用是把集气瓶中的空气排出.故选项错误.
故选A.
南京著名的风景点珍珠泉,水底有大量气泡冒出,象串串珍珠,珍珠泉因此得名.某学生推测这种气体可能是沼气.查资料得知沼气中含60%~70%的CH4,还含有CO2、N2和CO等.他想用实验检验珍珠泉冒出气体的组成,设计了如图所示的取气方法:将空的雪碧汽水塑料瓶装满水,倒放在泉水中,瓶口对准水底冒出的气泡收集.
(1)这种集气法叫______.针对瓶口太小不便于收集的缺点,在不换瓶的情况下你的改进方法是______.
(2)如图乙所示,若用水将瓶中气体排出,水龙头应接______导管(填A或B)魔方格
在“消防知识进校园”的讲座活动中,消防员叔叔告诉同学们:活泼金属(如镁、钙、钠)燃烧而引发的火灾不能用CO2灭火.爱动脑筋的小欣想:是不是活泼金属能与CO2反应呢?于是她取用了一个块金属钠和其它必要的药品及仪器(如下图所示),在老师的指导下并按下列步骤进行实验探究:

魔方格

(1)小欣制取并收集干燥的CO2应选用上图中的______装置(填序号).
(2)小欣同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.
[提出问题]黑色颗粒和白色物质是什么?
[老师提示]钠在二氧化碳中燃烧的生成物只有两种,黑色物质是单质碳,白色物质是一种化合物.
[做出猜想]钠在二氧化碳中燃烧生成的化合物到底是哪种物质?小欣做出了以下猜想:
①是一种酸   ②是一种碱  ③是一种盐
你认为猜想______(填序号)一定是错误的,理由是______.
[进行实验]小欣同学对白色物质进行实验探究.
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题型:不详难度:| 查看答案
实验方案实验操作实验现象实验结论
方案取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液出现白色沉淀白色物质是______(填名称).
常温下,某气体能溶于水,密度比空气大,收集该气体可采用的方法是(  )
A.向上排空气法B.排水法
C.排水法或向下排空气法D.排水法或向上排空气法
收集气体时我们不需要考虑的因素是(  )
A.气体的密度大小
B.气体是否易溶于水
C.气体是否能与水发生反应
D.气体是否支持燃烧
今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
题型:宜昌难度:| 查看答案
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猜想实验步骤现象及结论
此气体可能是__________________