下列图像不能正确反映对应变化关系的是A．加热一定量的高锰酸钾固体B．向一定量的锌中加入稀盐酸C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸D．将水通电一段时间

题型：不详难度：来源：

下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．加热一定量的高锰酸钾固体	B．向一定量的锌中加入稀盐酸	C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸	D．将水通电一段时间

答案

解析

试题分析：A. 加热高锰酸钾会产生氧气，氧元素质量会减轻，反应后剩余固体中含有氧元素，故不能变为0，A正确；B.稀盐酸过量到锌反应完后不再产生氯化锌，但是盐酸增多使溶液中锌元素的质量分数减少，B不正确； C. 氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，到氢氧化钠全部反应，氯化钠质量不再增加，C正确；D. 电解水时产生的氢气和氧气的体积比是2：1，D正确。

举一反三

（6分）下图为实验室常用的实验装置，回答有关问题。

（1）仪器b的名称是         。
（2）用高锰酸钾制氧气选择的发生装置是          ，反应的化学方程式为         。收集氧气可以用        法。
（3）C装置用于测定空气中氧气的含量，打开止水夹后观察到的现象是         。确保实验结果准确应采取的措施是         。

题型：不详难度：| 查看答案

（6分）化学小组的同学利用下图所示的装置进行实验。回答相关问题：

（1）若A中盛有石灰石，关闭K，从分液漏斗放入稀盐酸，B、C均无明显现象，B中盛有的溶液是         。打开K，观察到
C中试纸由紫色变为红色，变红的原因是        。
（2）打开K，将长颈漏斗中的浓氨水放入A中，C中观察到的紫色
石蕊变为蓝色，该实验的目的是         。
（3）若A中盛有氧化钙，打开K，从分液漏斗放入浓氨水。与实验（2）相比现象的不同是        。由此得出的结论是        。

题型：不详难度：| 查看答案

（7分）化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究：
【查得资料】（1）该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生。
（2）饱和碳酸氢钠溶液不吸收二氧化碳。
【设计实验】小组同学设计了下图所示装置(图中夹持仪器略去) 测定牙膏样品中碳酸钙的含量。

依据图示回答下列问题：
（1）该装置中氢氧化钠溶液的作用是。
（2）C中观察到有沉淀产生，反应的化学方程式为__________。
（3）实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有。
【解释与结论】实验测得如下数据:

实验次数	样品质量（g）	所用盐酸质量（g）	所得沉淀质量（g）
第一次	8．00	50	1．95
第二次	8．00	50	1．9８
第三次	8．00	50	1．96

欲计算样品中碳酸钙的含量，应选择的数据是。
【反思与评价】
（1）有人认为不必测定C中沉淀的质量，只要测定装置C在吸收CO₂前后的质量差，一样可以确定碳酸钙的质量分数。实验证明按此方法测定的结果明显偏高，原因是_________________。
（2）反思实验过程，小刚同学提出应采取必要措施，提高测定准确度。他提出的下列各项措施中，不
能提高测定准确度的是__________（填字母序号）。
a．在加入盐酸之前，排净装置内的CO₂气体
b．放慢滴加盐酸的速度
c．在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置
d．在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置

题型：不详难度：| 查看答案

（5分）学习初中化学有关“实验室制取气体”有关内容后，同学们对实验室制取和收集气体的有关内容进行归纳：

（1）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是下图中的__________；收集二氧化碳的装置是下图中的______。（均填写装置的编号）
（2）实验室制取和收集气体要综合考虑哪些因素：①
②                                    ③
（3）实验室中可以用双氧水与二氧化锰来制取氧气并要收集一瓶干燥的氧气，可以选用装置           （填序号）

题型：不详难度：| 查看答案

海南的传统节日——端午节又到了，海南人民包粽子是此节日的习俗。保存粽子常采用真空包装，这是为了隔绝：

A．氮气

B．氢气

C．氧气

D．稀有气体

题型：不详难度：| 查看答案

下列图像不能正确反映对应变化关系的是A．加热一定量的高锰酸钾固体B．向一定量的锌中加入稀盐酸C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸D．将水通电 一段时间