(6分)几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:(1)实验室利用装置B可以制取CO2气体,反应方程式是 ;(
题型:不详难度:来源:
(6分)几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
(1)实验室利用装置B可以制取CO2气体,反应方程式是 ; (2)实验室利用装置A和E,可以制取并收集的气体是 ,该实验在气体收集满后,停止实验时,需要特别注意的操作是 ;如果利用装置D来收集气体,进气口应该是 (填写装置中的“a”或“b”)。 (3)装置G可用来收集气体,该气体密度应比空气重,除此外,还应具备的性质是 . |
答案
(1)CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑(2)氧气 先将导管移出水面再停止加热 b (3)不与空气中的成分反应 |
解析
试题分析:根据所学知识知道(1)实验室利用装置B可以制取CO2气体,反应方程式是CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑,(2)实验室利用装置A和E,可以制取并收集的气体是 氧气,该实验在气体收集满后,停止实验时,需要特别注意的操作是为防止事故的发生,应该先将导管移出水面再停止加热,如果利用装置D来收集气体,因为有水故应该短进长出,故进气口应该是b,(3)装置G可用来收集气体,该气体密度应比空气重,因为与空气接触在收集气体时不能与空气中的成分反应转化为其他物质,故还应具备的性质是不与空气中的成分反应。 |
举一反三
(10分)下图是实验室制取气体的相关装置,回答下列问题。
(1)请写出图中标号 a 仪器的名称 。 (2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气, 发生反应的化学方程式为 ,选用的发生装置是 ,(填装置序号,下同)收集装置是 。 (3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响。 (4)为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如图) 的导管按气流方向连接顺序是 (选填字母);
a.1→2→4→3 b.2→1→3→4 c.4→3→1→2 d.3→4→2→1 用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用 。 |
(7分)根据下列装置图,按要求回答有关问题。
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a ,b 。 (2)实验室制取二氧化碳,检验二氧化碳已收集满的方法是 。 (3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时,应选用的装置 是 (填序号),反应的化学方程式为 ;若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,当收集完毕后,应先将导管移出水面,然后再 。 (4)实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下,在试管中分别加入下列物质,把带火星的木条伸入试管,不能使木条复燃的是 (填字母代号)。A.5mL5%的过氧化氢溶液 | B.5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰 | C.5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液 | D.5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末 |
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(6分)同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。 (1)溶液配制:用50ml 30%的H2O2溶液制取氧气(密度为1.13g/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度约为1g/cm3)。溶液配制过程中,除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的_____________。A.托盘天平 | B.烧杯 | C.漏斗 | D.量筒 E.胶头滴管 | (2)气体制备:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由 ,该反应的化学方程式为_____________________________。待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2,实验操作为_______________。
(3)性质实验:小明用收集好的氧气,进行了下面的实验:把点燃的木炭伸入集气瓶中,实验现象是______________________;为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧,他把光亮的细铁丝盘成螺旋状,____ _ ,缓慢插入集气瓶中,观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出,氧气可以支持燃烧,并且可燃物燃烧更剧烈。
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(6分)实验室选用下图所示装置制取和收集气体,根据要求回答下列问题。
(1)实验室用B装置制取氧气时,有关的化学反应方程式: 。 装置B还可用于制取的气体是 。 (2)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择 (填序号)。甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是: 、 。
(3)用装置C收集气体前,将集气瓶内的空气排尽的操作方法是: 。 |
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