瑞典皇家科学院2010年10月６日宣布，美国和日本的三位科学家共同获得2010年诺贝尔化学奖，三位科学家在“钯催化交叉偶联反应”研究领域作出了杰出贡献。下面有关

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瑞典皇家科学院2010年10月６日宣布，美国和日本的三位科学家共同获得2010年诺贝尔化学奖，三位科学家在“钯催化交叉偶联反应”研究领域作出了杰出贡献。下面有关催化剂的说法不正确的是（）

A．催化剂一定不发生变化

B．催化剂不一定加快反应的速率

C．催化剂在化学反应前后质量不会改变

D．催化剂在化学反应前后化学性质没有改变

答案

解析

试题分析：催化剂是改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质都不变，故选A。

举一反三

实验室常用下图装置制取有关气体，请回答下列问题：

A                           B
（1）写出A装置中标有序号仪器的名称：a         ，b         ；
（2）实验室用KClO₃和MnO₂两种固体混合加热制取O₂，实验的基本操作有：①给试管加热②检查装置的气密性③收集气体④装药品⑤把导管移出水面⑥固定装置⑦停止加热。正确的操作顺序为_____________________(用序号填写)，此反应的化学方程式为            。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O₂应选择上图中的__________装置(填 A或B)，此反应的化学方程式为            ，检验集气瓶中已充满氧气的方法是             。利用此装置制取O₂，若反应较为剧烈，为了减缓反应速率，以下措施正确的是          。
①加热反应物 ②用体积较小的锥形瓶 ③控制液体的滴加速度

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如图是实验室制取气体的常用装置。

（1）A中的试管口为什么应略向下倾斜?
（2）写出选用B制取氧气的化学方程式。
（3）若采用C (气体由a口进入)收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法。

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氧气性质比较活泼，能支持燃烧。
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式；
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是什么？
（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明。

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用下图装置做硫燃烧的实验。

（1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是。
（2）观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的硫立即熄灭，应采取的措施是，依据的灭火原理是、。

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某化学兴趣小组选用下图所示装置，进行有关气体的制取和性质实验，请回
答下列问题：

A             B          C          D            E     F     G      H
（1）写出有标号仪器名称：①           ，②           。
（2）选用A装置制取氧气的化学方程式为               ；实验时在试管口放一团棉花，其作用是            ；用排水法收集氧气的合适时机是          。
（3）若B与F连接，则F中出现的现象是           ，原因是          （用化学方程式表示）。若B与G连接，则G中发生反应的化学方程式为           。
（4）若B与H连接，则H中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO₂的性质有              、              。

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