根据下图回答问题。 (1)仪器a的名称是          。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为          ,选用的发生装置是       

根据下图回答问题。 (1)仪器a的名称是          。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为          ,选用的发生装置是       

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根据下图回答问题。

(1)仪器a的名称是          。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为          ,选用的发生装置是       (填字母序号,下同)。
(3)实验室制取二氧化碳时,选用的收集装置是       。将燃着的木条放在瓶口,若观察到       ,说明瓶中已充满二氧化碳。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为         
答案
(1)集气瓶   (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  A
(3)D  木条熄灭  CO2+H2O==H2CO3
解析
(2)初中化学中有2套气体的发生装置,分别为固固加热型制取气体、固液不需要加热型制取气体。选择的依据是反应条件和反应物的状态
(3)气体的收集方法有排空气法和排水法2种,具体选择那一种,要依据气体的性质选择
举一反三
我们学习过常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法。
(1)实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑的两种因素有           (填序号)。
A.反应物的状态B.气体的密度
C.反应的条件D.气体的溶解性
(2)某实验室的仪器柜里有如下仪器:

仪器①的名称是          。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时,不可能选择的仪器是          (填序号)。
(3)老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳,其反应的化学方程式为            
                 。为了完成该实验,有四位同学组装了以下发生装置,你认为最合适的一套装置是           (填序号),该装置的最大优点是                       
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收集气体的常用方法有:①向上排空气法 ②向下排空气法③排水法。已知在标准状况下,氢气的密度比空气小,难溶于水,那么收集氢气的方法是
A.①②B.①③C.②③D.①

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氧气性质比较活泼,能支持燃烧。
(1)如何验证一瓶无色气体是氧气?
(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么?
(3)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关,任举一例甲乙说明。
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在实验室中可选择下图装置制取气体。

(1)若选择A、F组合一套装置制取了某气体,请写出有关反应的化学方程式。
(2)制取CO2的化学方程式为            ;其发生装置可选择B或C,与B相比较,C的主要优点是什么?
(3)若用金属与酸反应来制取氢气,应选择以上哪些装置?(写出一套即可)
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现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题:

(1)写出上图①、②两种仪器的名称:① __________ ②__________。
(2)以高锰酸钾为原料制取氧气,应选用________和________装置(填字母)来制取并收集,反应的化学方程式是__________________________________________。
(3)我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是________(填字母)。

②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?
答:___________________________________________________________。
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的______%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
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