课堂上老师做了一个实验:将液态空气倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量的气泡,把一支燃着的木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口,此时
题型:不详难度:来源:
课堂上老师做了一个实验:将液态空气倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量的气泡,把一支燃着的木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口,此时小木条不但没有熄灭,反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题: (1)由于液态氮比液态氧的沸点 (填“高”或“低”)导致 首先从液态空气中蒸发出来。 (2)“过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口,小木条反而燃烧更旺”,其原因是: 。 |
答案
⑴低 , 氮气 。 ⑵大量液氧气化 |
解析
试题分析:(1)阅读题中信息可知氮气首先从液态空气中分离出来,据此可知液态氮比液态氧的沸点低;(2)氧气具有助燃性,小木条燃烧更旺说明大量的液态氧气气化。 点评:氮气不燃烧,也不支持燃烧;氧气支持燃烧。 |
举一反三
用文字表达式表示下列化学反应,并指出它的基本反应类型。 (1)硫在氧气中燃烧_______________________,基本反应类型________________ (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气__________________________, 基本反应类型______________________ |
根据上图回答问题:
(1)如图,仪器A可用于收集或贮存少量气体或用于做某些气体性质实验,仪器A的名称是_____。 (2)如图B,在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,事先在容器底部放水或细沙的原因_____________。 (3)如图C,贮存某气体的仪器正放在桌面上,由此可推测出该气体具有____________的性质。 (4)如图D,用排水集气法收集气体时,要收集的气体应从________(填“”或“”)口通入。 |
实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
(1)写出带标号①的仪器的名称:①_______________ (2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是___________。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择A做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是________________;写出该反应的文字表达式_______________________。 (4)用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的,其原因是____________________________________________。 |
(5分)写出下列反应的文字表达式,并标明基本反应类型 (1)铁丝在氧气中燃烧 ( ); (2)加热高锰酸钾制氧气 ( ); (3)高温下碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳 。 |
(5分)实验室制取气体常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:① ; (2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,则应选择装置组合 (填字母); (3)用F装置收集氧气,验满的方法是 ; (4)若用F装置充满水来收集氧气,气体应从 (填a或b)端通入; (5)实验室常用锌粒(块状固体)与稀硫酸(无色液体)反应制取氢气,根据上述信息可知实验室制取氢气的收集装置是 (填字母)。 |
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