雷雨后的空气十分清新，这是因为空气中有极少量的氧气转化成了臭氧(O3)的缘故。下列有关说法中错误的是 ( ) A．该变化是化学变化B．氧气和臭氧都是氧元

题型：不详难度：来源：

雷雨后的空气十分清新，这是因为空气中有极少量的氧气转化成了臭氧(O₃)的缘故。下列有关说法中错误的是 ( )

A．该变化是化学变化

B．氧气和臭氧都是氧元素的单质

C．氧气和臭氧是同一物质

D．氧气和臭氧是两种不同的物质

答案

解析

试题分析：根据物质的结构进行分析，氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质，其分子构成不同，性质不同．
A、氧气和臭氧的分子构成不同，故氧气转化成臭氧是生成了新的物质，属于化学变化，故A正确；
B、氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质，故B正确；
C、氧气和臭氧的分子构成不同，是两种不同的单质，不是同种物质，故C错误；
D、氧气和臭氧是两种不同的物质，故D正确；
点评：题考查了氧元素组成的单质，完成此题，可以依据物质的分子构成进行．

举一反三

（7分）我们常用下列装置进行实验：

A            B            C          D         E
（1）写出仪器名称：a_____________   b_______________
(2) 实验室可用B装置制取氧气，写出反应符号表达式         。该气体的收集装置为      （填字母编号，下同）。
(3) 实验室常用加热固体氢氧化钙和固体NH₄Cl的混合物来制取氨气，同时得到氯化钙和水，写出该反应的符号表达式           ，选用的发生装置是         ；氨气密度小于空气且极易溶于水，收集装置选择                。

题型：不详难度：| 查看答案

氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的（）

A．氧气是空气中含量最多的气体

B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

C．从空气中分离出氧气是根据氮气和氧气的沸点不同

D．物质在氧气中燃烧一定都有火焰

题型：不详难度：| 查看答案

在实验室里制取氧气，即可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有（）
（1）采用二氧化锰均可改变其反应速率；（2）反应都不需加热；
（3）都利用含氧化合物分解来达到目的；（4）两种方法所需仪器相同

A．(2)(4)

B．(3)(4)

C．(1)(2)

D．(1)(3)

题型：不详难度：| 查看答案

（13分）研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。

(1)写出仪器名称ａ             ｂ
(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字或符号表达式：______  _  ____   _______ ，此时发生装置应该选用上图中的________，收集氧气的装置可以用________   。
(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是             。
(4)实验结束，先___________ ，再_____  _________，防止水槽中的水倒流使试管破裂。
(5)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如右图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是             （选填“甲”或“乙”）；

(6)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水。由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用上图所示的（填代号）装置。
(7)世界首个模拟火星之旅“火星—500”全封闭试验，与2010年6月3日在俄罗斯启动，6名来自俄罗斯、中国、法国等国的志愿者将在模拟密封舱内生活520个日夜。看到相关报告后，某化学兴趣小组，开展了模拟“为志愿者在密封舱内生活设计供氧方案”活动。并设计了如下方案：（1）加热高锰酸钾；（2）电解水；（3）过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气你认为，最适合于在模拟密封舱内制氧气的方案是（填序号）；与其他方法相比；这种方法的优点是

题型：不详难度：| 查看答案

对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是

A．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成

B．硫粉在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体

C．木炭在氧气中燃烧时，火焰呈黄色，放出大量的热

D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成

题型：不详难度：| 查看答案