请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：①＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是＿＿＿＿＿＿，反应的

题型：不详难度：来源：

请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出标号仪器的名称：①＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是＿＿＿＿＿＿，反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）实验室制取并得到干燥的二氧化碳气体，应选用的装置是＿＿＿＿＿＿（填字母），有关反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

答案

1）①长颈漏斗　　　②水槽
（2）A　　2KMnO₄

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（3）B、E、G　　CaCO₃＋2HCl＝CaCl₂＋H₂O＋CO₂↑

解析

析：（1）①②均为实验室常用的仪器，熟记常用仪器的名称即可轻松作答．
（2）实验室制取气体的发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定；熟记常用的化学方程式．
（3）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和溶水性确定收集装置，在发生装置和收集装置中间再加一个干燥气体的装置；熟记常用的化学方程式．
解答：解：（1）熟记常用仪器的名称可知①为长颈漏斗；②为水槽．
（2）反应物的状态是固态，反应条件是加热，应选固-固加热型的发生装置；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．故答案为：A；2KMnO₄

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（3）实验室通常用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳，反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，应选固-液不加热型的发生装置；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集；要得到干燥的二氧化碳，在收集前应选通过E装置，浓硫酸具有吸水性，能除去二氧化碳中的水蒸汽．碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳．故答案为：B、E、G；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
故答案：（1）①为长颈漏斗；②为水槽．
（2）A；2KMnO₄

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（3）B、E、G；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

举一反三

对下列物质燃烧的实验现象描述正确的是( )

A．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成

B．红磷燃烧产生大量白雾，放出大量的热

C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成

D．木炭在空气中燃烧时，发出白光，生成无色无味的气体

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氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都能在氧气中燃烧.回答下面的问题：
　　(1)写出红磷、镁带和石蜡在空气中燃烧的文字表达式：
　　①红磷燃烧：__________________；
　　②镁带燃烧：__________________；
③石蜡燃烧：__________________.
(2)观察、比较与归纳是学习化学的重要方法.请你比较上面三个反应，你会发现它们有许多相同之处，请你写出其中的两点：____.上面三个反应也有一些不同之处，请你写出其中的一个反应与另外两个反应的不同之处(两点即可)：____、____.
(3)化学反应在生产、生活中有着广泛的应用，请你分别写出①、②两个反应在生产、生活中的应用：____、____.

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请回答相关问题.
　　(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，未观察到明显现象的原因：____、____；
　　(2)胶头滴管取用试剂后将其倒置，可能造成的后果：____；：____；
　　(3)测定空气中氧气的体积分数时，测定结果偏高的原因：____、____.

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马强和几位同学在实验室用如右图所示的装置制取氧气：

　　(1)写出图中标有②、⑥的仪器名称：　　
　　②____ ⑥____
　　(2)写出仪器①的主要用途是____；
　　(3)马强用高锰酸钾制取并收集氧气，他需选择上述仪器中的____(填字母)组成合适装置，实验中还需要补充的一种用品是____，该反应的文字表达式是____.
　　(4)陈超选用了上述仪器中的②、⑥制取并收集氧气，那么他还需要上图仪器中的____(填字母)组成合适装置，其反应的文字表达式是____.
　　(5)实验室可以用排水法收集氧气，依据是____，排水法收集氧气完毕后，应先____，后____；
　　(6)实验室还可以用____法收集氧气，验证氧气已经收集满的方法是____.

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学习了实验室制取氧气之后，同学们对催化剂非常感兴趣，其他物质能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是利用课后时间来到实验室进行探究.
　　老师为他们准备的试剂有：5%的过氧化氢溶液、氧化铜、水.
　　同学们的实验设计如下，请你跟他们一起完成这个实验.

	实验操作	实验现象	结论
实验一	______	有少量气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是______.
实验二	向盛水的试管中加入氧化铜，伸入带火星的木条	没有明显现象	______
实验三	______	______	氧化铜能加快加氧化氢的分解

　　(1)请你帮同学们填写上表中未填完的空格.
　　(2)根据上面三个实验，同学们得出的实验结论是：氧化铜是过氧化氢分解的催化剂.
　　(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出 (2)中的结论，她的理由是：____、____.

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