实验室中现有如图所示的制取气体的装置,根据你所学的知识回答有关问题:(1)图中标有①、②的仪器名称分别是:①______;②______.(2)实验室中用过氧化

实验室中现有如图所示的制取气体的装置,根据你所学的知识回答有关问题:(1)图中标有①、②的仪器名称分别是:①______;②______.(2)实验室中用过氧化

题型:不详难度:来源:
实验室中现有如图所示的制取气体的装置,根据你所学的知识回答有关问题:

(1)图中标有①、②的仪器名称分别是:①______;②______.
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取一瓶氧气,若用排水法收集,应该选用的装置是(填编号)______和______.
(3)用这种装置制取氧气时,检验气体发生装置气密性的方法是:______.
(4)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为______,二氧化锰在反应中的作用是______.
(5)实验室中能否用C装置收集氧气?______.如果能用C装置收集氧气,检验瓶中是否收集满氧气的方法是______.
(6)已知氯酸钾是白色固体,实验室中用氯酸钾与二氧化锰混合加热也可以制取氧气,应选用图中的气体发生装置是______;不能选用其它气体发生装置的理由是______.
答案

(1)依据实验室常用仪器①长颈漏斗,②集气瓶;
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,属于固液反应不用加热,故选装置B是,因为氧气不溶于水,所以可以采用排水法收集氧气;
(3)检查装置B气密性的方法是:先从长颈漏斗中注入水,当水浸没其下端管口时,用弹簧夹,夹住导气管上连接的胶皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,长颈漏斗中的水面不再下降,则说明此装置气密性良好;
(4)过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2
催化剂
.
2H2O+O2↑,二氧化锰在反应中的作用是催化;
(5)氧气的密度比空气的大,能用C装置收集氧气,由于氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以验满方法:将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满;
(6)实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合加热也可以制取氧气,属于“固固不加热型”,所以应选择的发生装置为A,因为氯酸钾是固体,反应需加热,所以不能选用其它气体发生装置.
答案;
(1)①长颈漏斗 ②集气瓶
(2)B D
(3)先从长颈漏斗中注入水,当水浸没其下端管口时,用弹簧夹,夹住导气管上连接的胶皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,长颈漏斗中的水面不再下降,则说明此装置气密性良好
(4)2H2O2
催化剂
.
2H2O+O2↑ 催化
(5)能 将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满
(6)A 氯酸钾是固体,反应需加热
举一反三
绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能.如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图.

(1)请你帮他将制取氧气的装置图在图1处补充完整:
(2)写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式______;
(3)用收集到的氧气完成图2实验时集气瓶内预先留有少量水的目的______.
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实验室制取氧气的反应原理(用反应式表示)是:______、______、______.
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过氧化氢(H2O2)可以按下式分解:2H2O2→2H2O+O2↑.若将H2O2、MnO2、CaO、MgCl2混合后,可能发生的反应有(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个
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下图是小丽同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图.
(1)请你帮他将实验的发生装置图补充完整:
(2)写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应符号表达式______;
(3)可以用图示的方法收集氧气,是因为氧气具有______的性质.
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小亮同学在一次用加热氯酸钾制取氧气的实验中,误把少量高锰酸钾当成了二氧化锰加入到氯酸钾中,该实验也得到了满意的效果.
于是他欣喜的得出自己的猜想:高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂.
小华同学经过思考后也得出自己的结论:高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂.
(1)小亮提出“高锰酸钾是氯酸钾制取氧气的催化剂”这个猜想的依据是:______;
(2)小华提出“高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂”这个结论的理由是:______;
(3)请写出氯酸钾分解反应的符号表达式:______;
(4)请你解释小亮实验过程中得到了满意效果的原因:______.
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