实验室里用加热高锰酸钾并用排水法制取、收集氧气,回答下列问题:(1)试管口塞一团棉花的目的是______;(2)用排水法收集气体时,当气泡______时再开始收
题型:不详难度:来源:
实验室里用加热高锰酸钾并用排水法制取、收集氧气,回答下列问题: (1)试管口塞一团棉花的目的是______; (2)用排水法收集气体时,当气泡______时再开始收集. (3)用排水法收集氧气时,你是怎样确定集气瓶已收集满气体?______. (4)集满氧气的集气瓶应盖上______,______放出实验桌上. (5)加热过程中试管破裂,发生这种情况的可能原因:(写二条)______、______;实验结束时试管破裂,可能原因是(写一条):______; (6)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式:______. |
答案
(1)试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入试管; (2)用排水法收集气体时,当气泡冒出均匀后再开始收集; (3)用排水法收集氧气时,当有气泡从集气瓶中冒出确定集气瓶已收集满气体; (4)集满氧气的集气瓶应盖上玻璃片,正放在实验桌上; (5)加热过程中试管破裂,发生这种情况的可能原因:没有预热或者没有用酒精灯的外焰加热;实验结束时试管破裂,可能原因是先撤酒精灯后撤导气管; (6)高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气. 故答案为:(1)防止高锰酸钾粉末进入试管;(2)均匀;(3)当有气泡从集气瓶中冒出;(4)玻璃片;正;(5)没有预热、没有用酒精灯的外焰加热;先撤酒精灯后撤导气管;(6)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气. |
举一反三
区分下列各组物质所用的试剂不正确的是( )
选项 | 区分的物质 | 所用的试剂 | A | 双氧水(过氧化氢溶液)和水 | 二氧化锰 | B | 蒸馏水和海水 | 硝酸银溶液 | C | 硬水和软水 | 肥皂水 | D | 食盐水和蔗糖水 | pH试纸 | 有三种固体粉末,分别是二氧化锰、活性炭和氯酸钾.现仅提供初中化学实验常用仪器,请设计一个实验方案区分这三种固体;并在下表中用文字叙述实验操作、预期现象和结论.
实验操作 | 预期现象与结论 | | | | | 下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:
(1)指出编号仪器名称:①______,②______. (2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为:______.利用C装置收集氧气的最佳时刻是______. 用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是:______(用化学方程式表示). (3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是______(从A--E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是______,该反应原理用化学方程式表示为______.若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从______端进入. (4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的pH______(填“>”、“<”或“=”)7. | 右图A与B是实验室常用的制取气体装置,根据所学知识回答以下问题: (1)装置A中①的仪器名称是______,若用装置A制取氧气,其反应原理(化学方程式)是______;若制取CO2,应选择装置______(填“A”或“B”). (2)装置B表示正在用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,其中还缺少的仪器是______,该反应的化学方程式是______,实验完毕,为防止水倒吸,应先______. (3)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制氢气,可用图一所示装置制取氢气,由此装置,你能推理出氢气是______(写一物理性质).该气体发生装置简单,操作方便,但无法控制反应的发生与停止.请从图二中选取______(填序号)替换图一装置中的单孔橡皮塞组装成新的气体发生装置,以达到能控制反应发生与停止的目的.
| 下列图象能正确反映其对应关系( )A.
某温度下,向一定量饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体 | B.
向盛有一定量稀盐酸和氯化铜的混合溶液中不断加入石灰水 | C.
将一定质量的氯酸钾和二氧化锰放入试管中充分加热 | D.
向pH=13的NaOH溶液中不断加水稀释 |
|
最新试题
热门考点
|
|