下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．

题型：江苏期中题难度：来源：

答案

（1）C （2）A （3）B

举一反三

某课外小组利用如图所示的装置，进行氧气的制取和化学性质的实验．请回答下列问题.

（1）写出仪器①的名称 _________ ．
（2）写出制氧气的文字表示式 _________ ．
（3）A装置中产生氧气后，在B装置中，进行氧气性质的实验，请完成实验报告.

（4）在B装置中，加入少量的水，其作用为 _________ ；利用上述整套装置进行氧气制取和性质试验的最主要优点为（写一条即可） _________________________ ．

题型：北京期中题难度：| 查看答案

过碳酸钠固体是过氧化氢和碳酸钠加合而成的化合物．其化学式为2Na₂CO_3^·3H₂O₂，有关该化合物叙述如下．
①外观为白色固体，
②稳定性较差，100℃时直接分解放出氧气，
③易溶于水，得到过氧化氢的溶液和碳酸钠溶液，
④低温下有漂白作用，可做洗涤助剂，
⑤1%的过碳酸钠溶液可用于蔬菜和水果的保鲜．
阅读小资料中的信息，根据初中学习的化学知识，回答下列问题．
（1）上述叙述中属于过碳酸钠物理性质的是（填序号，下同） _________ ，主要属于化学性质的是 _________ ，属于用途的是 _________ ．
（2）小明想探究过碳酸钠溶液能否制取氧气，请帮助小明完成探究报告．实验室提供的仪器如图（部分夹持略），药品略．猜想：过碳酸钠溶于水，有过氧化氢溶液，可制取氧气．设计与实验

结论： ____________________ （3）过碳酸钠的相对分子质量为 _________

题型：北京期中题难度：| 查看答案

小张、小李等同学用如下图所示的实验装置制取氧气：

（1）请写出有编号仪器的名称：①________ ②_________ ③__________
（2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是 _______ （填序号），要收集较纯净的氧气应选用 ________，反应的化学符号（化学式）表达式是 ___________________ ；此化学反应属于 _________ （填“化合反应”或“分解反应”），二氧化锰的作用是 _________ ．
（3）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是 _________ （填序号），用氯酸钾制取氧气的化学符号（化学式）表达式为 __________________ ．实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止 ___________ 现象的发生．小李实验后发现试管破裂，你认为原因可能是 _________ ．（写一个）
（4）可选择E收集氧气的原因是_______________ ；
（5）用装置B制取氧气比装置A制取氧气的优点有（写两点）： ________、 ________ ．
（6）实验室也可制出二氧化碳气体和氢气两种气体，根据表格信息，你认为可用装置C收集的是 ________气体，用装置D收集的是 _________ 气体．

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如图是某同学设计的实验室制取气体的装置，请完成下列问题：
（1）写出图中a仪器的名称 _________ ．
（2）实验室用装置B制取二氧化碳，则仪器a中应盛放 _________ 溶液；收集装置应选择 _________ ．
（3）装置B中小试管的作用是 _________ ．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，则气体的发生装置应选择 _________ ，若用装置E来收集氧气，则气体收集满的现象是 _________ ．

题型：河北省期中题难度：| 查看答案

根据下列装置图回答问题．

（1）写出图中仪器①、②的名称：① _________ ，② _________ ；
（2）实验室制取氧气选用的装置为 _________ （填写装置代号，下同），反应的方程式为 _________ ；
（3）若检验集气瓶中的氧气是否收集满，应采取的方法是 _________ ．
（4）实验室制取氢气选用的装置为 _________ ．

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