某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。某化学兴趣小组利用下列装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究。回答下列问题：（1

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某化学兴趣小组利用下列装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的研究。某化学兴趣小组利用下列装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究。回答下列问题：

（1）写出仪器的名称①__________；②_____________。
（2）甲同学要用KMnO₄固体来制取O₂，应选用上图中的_________装置（填编号），该反应的化学方程式是______________________。当O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作顺序是：_________________________。
（3）查阅资料：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体。
①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中制取CO₂并检验其有关性质时，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释有____________（填字母）。
A．产生的CO₂使石蕊试液变红
B．产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是___________________。
（4）丙同学想用C装置制取一瓶无色无味的气体，该气体被认为最清洁的燃料，还能够还原氧化铜，则制取该气体的化学方程式是_______________________。丙同学用C装置能否制取一瓶他想得到的气体，原因是___________________________。

答案

（1）试管；长颈漏斗
（2）A；2KMnO₄

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
（3）BC；挥发出的HCl气体与石灰水反应（意思对即可）
（4）Zn+H₂SO₄==ZnSO₄+H₂↑；否，氢气的密度比空气的密度小，不能用向上排空气法

举一反三

医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，不正确的是 [ ]
A．生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气
B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用
C．只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气
D．过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同

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通过半年的化学学习，你已经知道有多种方法可以制取氧气。请回忆你在实验室制取氧气的实验过程，回答下列问题：

(1)写出你用该装置制取氧气的化学方程式_____________________________________。
(2)按图示连接装置后，向试管内加入粉末状固体药品前的一步操作是___________________；实验开始后，____________________________________时，可把导管口伸入盛滿水的集气瓶口开始收集氧气。
(3)集滿氧气的集气瓶应______________(填“正放”或“倒放”)在实验桌上，以备进行性质实验用；实验结束后，试管内的残留药品应放入___________________________。
(4) 若分解过氧化氢制取氧气，需要选择另一实验装置。你认为实验室里制取气体选择合适气体发生装置的依据是__________________________________________。

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双氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化锰的作用下，可迅速分解放出氧气。袁老师和化学小组的同学们按如下装置实验。请回答：

（1）装置中标号仪器的名称是①______； ② _____。
（2）锥形瓶内装有二氧化锰和双氧水，请写出锥形瓶中发生反应的化学方程式：___________；反应中二氧化锰起______作用。
（3）白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝，有关的化学方程式为：
CuSO₄（白）＋ 5H₂O → CuSO₄·5H₂O（蓝）
请预测本实验过程中，无水硫酸铜是否会变蓝？_______（填“是”或“否”）。
（4）用向上排空气法收集得到氧气，上途中仪器①插入仪器②的位置是否正确？_______（填“是”或“否”）。若收集到22.4L氧气，这些氧气的质量为______g。( 氧气的密度为1.429g|L )

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通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图提供的一些实验装置回答问题：

(1) 若用A装置制取氧气，仪器a中需加入__________，发生的化学方程式为 ______________。
(2) 通过查阅资料得知：氨气(NH₃)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，有刺激性气味, 主要对动物和人体的上呼吸道有刺激和腐蚀作用。当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择B装置来完成该实验，需进行的改动是_________________，并用_________加热。
(3)你认为应选择收集氨气的装置最好是__________ （填序号），原因是___________________。

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下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：

（1）写出A图中带标号仪器的名称：①_______，②________。
（2）用该方法制取氧气的化学方程式是_________________。
（3）该方法制取氧气的发生装置应选择___________，若用C装置采用排水法收集氧气，进气口为____________。(填a或b)
（4）若用D装置干燥氧气，D中应盛放的试剂是__________。
（5）甲、乙、丙三名同学用所选装置合作探究过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下：
【问题】为什么胶塞会突然弹飞呢？
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞。 ②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。
【猜想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成的。乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的。丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。于是他们否定了________两名同学的猜想。请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因。

【交流反思】
（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想？
____________________________（语言叙述或画图均可）
（2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点。由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质___________________________。

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