下列“家庭小实验”不能达到预期目的是（　　）A．用燃烧木炭的方法获得纯净的二氧化碳B．把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方，收集炭黑C．鸡蛋壳和醋反应，生成的气体使燃

题型：河北区一模难度：来源：

下列“家庭小实验”不能达到预期目的是（　　）

A．用燃烧木炭的方法获得纯净的二氧化碳

B．把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方，收集炭黑

C．鸡蛋壳和醋反应，生成的气体使燃烧的蜡烛熄灭

D．用食醋（主要含醋酸）区别小苏打和食盐

答案

A、木炭燃烧可能会生成一氧化碳，不能获得纯净的二氧化碳，符合题意；
B、因为蜡烛中含有碳元素，不充分燃烧时有碳生成，不合题意；
C、鸡蛋壳和醋反应，生成的二氧化碳气体使燃烧的蜡烛熄灭，能达到目的，不合题意；
D、小苏打是碳酸盐，能和酸反应放出气体，氯化钠和酸不反应，能达到目的，不合题意．
故选A

举一反三

下列有关CO₂实验的操作或叙述中，正确的是（　　）

A．实验室通常在高温下，煅烧石灰石制取CO₂气体

B．将CO₂通入紫色石蕊溶液中，可看到溶液变红

C．将CO₂通入CaCl₂溶液中，有白色沉淀生成

D．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验CO₂是否收集满

题型：萝岗区一模难度：| 查看答案

下图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好．挤压胶头，滴入稀盐酸．______
①过一会儿，用燃着的木条放在微型集气瓶口，如果______，则说明二氧化碳已收集满．
②生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应，1处的反应现象是______，2处生成了白色沉淀．
③用橡胶塞塞紧微型集气瓶口，再反复挤压几次胶头．一段时间，氢气化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中．这是由于______（用化学方程式表示）的缘故．

题型：鄂州难度：| 查看答案

通过实验制取并验证二氧化碳的某些性质．

①开始实验前装置如图所示，M处应盛放______．打开活塞K，观察到的现象是______，发生反应的化学方程式是______．
②为了使实验结论科学、可靠，B装置的作用是______，该实验可知二氧化碳的化学性质是______．
③实验结束后，关闭活塞K，固液未分离，可能的原因是______．

题型：不详难度：| 查看答案

下列对a、b、c、d四套装置中，在注入酸起反应后对气球的变化情况作出正确分析的是（　　）

A．气球①不胀大，②-④都能迅速胀大

B．气球②逐渐胀大，气球④迅速胀大

C．气球②逐渐胀大，气球③缓缓膨胀后停止，气球④迅速胀大

D．以上都不正确

题型：不详难度：| 查看答案

CO₂是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO₂的制取和性质：
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示．在干燥管内的铜网上应盛放______；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是______，其原因是（用化学方程式表示）______．
（2）该兴趣小组同学将制得的CO₂分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO₂和NaOH是否发生了化学反应？
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如图所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．

小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是______．
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO₂和NaOH发生了反应．其理由是______．
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是______．
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入______，观察到______现象，从而证明CO₂与NaOH已经发生了反应．

题型：不详难度：| 查看答案

下列“家庭小实验”不能达到预期目的是（ ）A．用燃烧木炭的方法获得纯净的二氧化碳B．把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方，收集炭黑C．鸡蛋壳和醋反应，生成的气体使燃