如图为实验室常用的实验装置示意图,请回答下列问题:(1)要制备干燥的CO2,你选择的发生、干燥和收集装置依次是______(填装置编号).(2)若实验室制取X气
题型:荆州难度:来源:
如图为实验室常用的实验装置示意图,请回答下列问题:
(1)要制备干燥的CO2,你选择的发生、干燥和收集装置依次是______(填装置编号). (2)若实验室制取X气体只适用C装置收集,且集满气体后的集气瓶需倒立放置.请推测X的物理、化学性质各一条:物理性质______;化学性质______. |
答案
(1)实验室制取二氧化碳常用大理石与石灰石与稀盐酸反应,是固液不加热反应,所以可用装置A;二氧化碳的密度大于空气的密度,并且易溶于水,我们可用B向上排空气法收集;因要制取干燥的二氧化碳,可用F装置中的浓硫酸吸收其中的水分;故发生、干燥和收集装置依次是AFE; (2)该气体只能用排水法收集,说明该气体难溶于水且不与水反应,不能又能排空气法收集,说明气体易与空气中的成分发生反应;瓶口向下倒立在桌面上放置,说明该气体密度比空气密度小,如果密度比空气大,气体会向下运动聚集在底部,容易从下边的管口逸出,所以向下倒立在桌面上放置,说明该气体密度比空气密度小.故表现出的物理性质有:密度比空气小(或难溶于水);化学性质有:易与空气中的物质(或氧气等)发生反应(或不与水发生反应). 故答案为:(1)A、F、E;(2)密度比空气小(或难溶于水);易与空气中的物质(或氧气等)发生反应(或不与水发生反应). |
举一反三
根据如图实验室制取气体的装置回答下列问题.
(1)实验仪器a的名称是______; (2)实验室用制取二氧化碳的化学方程式为______; (3)选用A装置来制备CO2有何错误______; (4)用该同学改正好的装置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,应选用的装置的导管口连接顺序为______(填小写字母). |
某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质,需要制取并收集干燥的CO2气体.以下是老师提供的一些实验装置.
(1)制取并收集干燥的CO2气体,可采用的装置组合是______(填字母). (2)实验室制取CO2的化学方程式为______. (3)实验室制取CO2,______(填“能”或“不能”)将稀盐酸换成浓盐酸,理由是:______. |
某班级同学对实验室制取二氧化碳的若干问题进行如下探究 实验一:实验室制取二氧化碳的原料的选择,实验内容和现象记录如下
实验 步骤 |
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| 现象 | 剧烈反应,产生大量气泡,反应迅速停止 | 产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止. | 产生气泡,反应持续时间较长 | 分析 | 反应速率过快,气体不便收集 | 无法持续产生CO2 | ______ | 结论 | 实验室制取二氧化碳的原料是______. | 下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:
(1)A实验中盛放稀盐酸的仪器名称是______,F实验中搅拌的目的是______. (2)B实验中红磷燃烧的化学方程式为______,实验说明氧气的体积约占空气的______,实验成功的关键是______(填序号). ①装置气密性好; ②实验前夹紧止水夹; ③红磷过量或足量;④冷却后再打开止水夹; ⑤要选用教室内的空气. (3)E实验的全过程观察到的现象是______;发生反应化学方程式为______. (4)上述实验中能达到实验目的且正确的是______(填字母). | 某学生用右图所示的装置,使用较浓的盐酸跟足量碳酸钠固体反应,并将所生成的气体通入石灰水中,开始一段时间内未发现石灰水变浑浊,原因是______. 将生成的气体用少量水洗后再通入新换的石灰水中,发现石灰水变浑浊,但很快又变澄清,浑浊现象消失的原因可能是______. |
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