(4分)下图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质,蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀,B为氧化物,C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液
题型:不详难度:来源:
(4分)下图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质,蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀,B为氧化物,C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种,E中溶质可用于生产洗涤剂。用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,用两圆相切或“——”表示两种物质可以发生化学反应,六种物质之间的部分反应及转化关系如右图所示。请利用初中化学知识回答下列问题:
(1)在图中标出六种物质(或溶质)的化学式; (2)C与F反应的化学方程式为___________________________; (3)E与F反应的实验现象为___________________________。 |
答案
(1) (2)Ba(OH)2+H2SO4====BaSO4↓+2H2O(1分);(3)(溶液中)产生(大量)气泡(1分) |
解析
试题分析: (1)由题意可知,A为蓝色溶液为硫酸铜溶液CuSO4,C为碱:氢氧化钠或氢氧化钡,因为B为氧化物,而C→B,故B为水H2O;E中溶质可制洗涤剂,故E为碳酸钠溶液Na2CO3;图示中ENa2CO3与C碱反应,故C为氢氧化钡溶液Ba(OH)2;图示中ENa2CO3与F反应,而F为稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种,氢氧化钠与Na2CO3不反应,故F为稀硫酸H2SO4,D为氢氧化钠NaOH;(2)氢氧化钡与硫酸发生中和反应生成盐和水:Ba(OH)2+H2SO4====BaSO4↓+2H2O;(3)碳酸钠与硫酸反应生成二氧化碳,现象为有大量气泡产生, |
举一反三
区分下列各组物质的两种方法都不合理的是( )
| A
| B
| C
| D
| 区分的物质
| 氨气和二氧化碳
| 聚乙烯塑料和聚氯乙烯
| 金和l8K黄金
| 硫酸钾和氯化铵
| 方案一
| .闻气味
| 加热。看是否熔化
| 加入稀盐酸
| 加入氯化钡溶液
| 方案二
| 通人澄清的石灰水
| 点燃,闻气味
| 观察颜色
| 加熟石灰研磨,闻气味
|
|
除去下列物质中的少量杂质。所选用的试剂或操作方法错误的是( )
选项
| 物质
| 杂质
| 试剂及用量
| 操作方法
| A
| CO
| CO2
| 过量氢氧化钠溶液、浓硫酸
| 洗气
| B
| KCl溶液
| K2SO4
| 适量Ba(N03)2溶液
| 过滤
| C
| CaO
| CaCO3
| 无
| 高温煅烧
| D
| 硝酸钾溶液
| 硫酸钾
| 适量硝酸钡溶液
| 过滤
|
|
除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质),所加试剂及操作方法正确的一组是( )
}选项
| 待提纯的物质
| 选用的试剂
| 操作方法
| A
| Mn02(KCl)
| 水
| 过滤、结晶
| B
| NH3(H20)
| 浓硫酸
| 洗气
| C
| CuO(C)
| 氧气
| 点燃
| D
| CuS04(H2S04)
| 铜
| 过滤
|
|
(5分)现有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末(纯净物),已知他们是硫酸铜、碳酸钠、氯化钠、硫酸钠中的一种。 【提出问题】如何鉴别四种物质? . 【设计实验】同学们最先想到的是把四种物质分别溶于水,观察溶液颜色。 【实验探究】取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙,分别放入四支洁净的试管中,各加蒸馏水l0毫升,振荡后静置,只有盛放A的试管中的液体呈蓝色,其他呈无色。 为了鉴别其他三种物质,小香同学继续进行实验: 步骤一:向盛放B、C、D溶液的试管中加入等量的稀硫酸,只有C试管中有气泡冒出. 其他两支试管内均无明显现象: 步骤二:向步骤一实验后的盛有B、D溶液的两支试管中分别滴加氯化钡溶液,小香观察到的实验现象是(1)___________________________,产生该现象的原因是(_2__________________________; 【反思与交流】同学们经过分析讨论后,将小香的实验步骤(_3____)中所加入的(4)______改为(5)______(填名称),其他操作不变,发现B溶液中出现白色沉淀,于是将四种物质鉴别出来了; 【实验结论】(6)请将四种物质的化学式填在标签上。
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下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是A.Cu粉中混有铁粉(用磁铁吸引) | B.NaNO3溶液中混有NaCl(AgNO3溶液) | C.C粉中混有CuO(稀硫酸) | D.CaO中混有CaCO3(稀盐酸) |
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