鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用 (   )A.澄清石灰水B.带火星木条C.燃着的木条D.闻气味

鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用 (   )A.澄清石灰水B.带火星木条C.燃着的木条D.闻气味

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鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用 (   )
A.澄清石灰水B.带火星木条C.燃着的木条D.闻气味

答案
C
解析

试题分析:氧气、空气都不能使澄清石灰水变浑浊;二氧化碳、空气都不能使带火星的木条复燃;燃着的木条依次伸入各瓶,燃烧更旺的是氧气,火焰熄灭的是二氧化碳;燃烧正常的是空气;氧气、二氧化碳、空气都是无色无味的气体,闻气味不能鉴别它们。选C。
点评:鉴别物质,要根据其不同的性质,设计合理的实验方案,根据不同的实验现象来区分。
举一反三
要区别下表中的各组物质,所选择的方法或试剂错误的是 
 
物质
区别的方法或试剂
A
氧气与氮气
带火星的木条
B
硬水与软水
加肥皂水
C
铁片与铜片
观察颜色
D
二氧化碳与氮气
点燃的木条
 
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除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是
A.将一氧化碳倒出  B.将气体点燃
C.将气体通过足量澄清石灰水中D.将气体通过灼热的氧化铜

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(9分)一次化学兴趣小组活动时,罗莉在实验室制取了一种初中化学中常见的气体,收集在三个集气瓶中,让李刚通过实验确定该气体的成分,李刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象,将你的推断结果及结论填入下表空格中,并回答问题。
实 验 步 骤
实 验 现 象
推断结果及结论
(1)取一瓶气体,闻其气味。
无气味
可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
(2)移开另一瓶的玻璃片,将一燃着的木条缓慢伸入瓶中。
瓶口处未见火焰
一定不是            
木条的火焰熄灭
一定不是            
(3)向第三个瓶中注入少量澄清石灰水,振荡。
石灰水变浑浊
一定是              
在进行实验(3)时,除了使用澄清的石灰水外,还可用         来确定该气体。
请写出实验步骤、实验现象和反应方程式。
(4)                         
                                                         
                                                 
反应方程式                       

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下列除去杂质(少量)的方法正确的是
选项
物质
杂质
除去杂质的方法
A
CO2
CO
点燃
B
CaO
CaCO3
加水溶解、过滤
C
NaCl溶液
Na2CO3
加入适量石灰水,过滤
D
FeCl2溶液
CuCl2
加过量铁粉,过滤
 
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(6分) 甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的几种元素组成的初中化学常见化合物。下列所示相互关系中,“—”(或“”)表示相连物质间可以反应,“→”表示物质间可以转化(注:反应条件、部分反应物或生成物略去)。
(1)当相互关系为:甲—乙—丙
①若甲、乙、丙均为氧化物,在常温下依次为气、液、固态,则丙的俗称为      ;甲与乙反应的化学方程式为     
②若甲与乙、乙与丙反应的产物中有两种相同,且甲由三种元素组成,乙和丙发生的是中和反应,则甲的化学式为     ;乙与丙反应的化学方程式为      。  
(2)当相互关系为:  
甲、乙、丙为不同类别的化合物,甲→乙、乙→丙均为复分解反应,则乙→丙反应的化学方程式为        ;甲与丙反应的化学方程式为       
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