鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用（）A．澄清石灰水B．带火星木条C．燃着的木条D．闻气味

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鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用（）

A．澄清石灰水

B．带火星木条

C．燃着的木条

D．闻气味

答案

解析

试题分析：氧气、空气都不能使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳、空气都不能使带火星的木条复燃；燃着的木条依次伸入各瓶，燃烧更旺的是氧气，火焰熄灭的是二氧化碳；燃烧正常的是空气；氧气、二氧化碳、空气都是无色无味的气体，闻气味不能鉴别它们。选C。
点评：鉴别物质，要根据其不同的性质，设计合理的实验方案，根据不同的实验现象来区分。

举一反三

要区别下表中的各组物质,所选择的方法或试剂错误的是

	物质	区别的方法或试剂
A	氧气与氮气	带火星的木条
B	硬水与软水	加肥皂水
C	铁片与铜片	观察颜色
D	二氧化碳与氮气	点燃的木条

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除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是

A．将一氧化碳倒出	B．将气体点燃
C．将气体通过足量澄清石灰水中	D．将气体通过灼热的氧化铜

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（9分）一次化学兴趣小组活动时，罗莉在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让李刚通过实验确定该气体的成分，李刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题。

实验步骤	实验现象	推断结果及结论
（1）取一瓶气体，闻其气味。	无气味	可能是H₂、O₂、N₂、CO、CO₂、CH₄
（2）移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢伸入瓶中。	瓶口处未见火焰	一定不是
（2）移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢伸入瓶中。	木条的火焰熄灭	一定不是
（3）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡。	石灰水变浑浊	一定是
在进行实验（3）时，除了使用澄清的石灰水外，还可用来确定该气体。请写出实验步骤、实验现象和反应方程式。
（4）		反应方程式

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下列除去杂质(少量)的方法正确的是

选项	物质	杂质	除去杂质的方法
A	CO₂	CO	点燃
B	CaO	CaCO₃	加水溶解、过滤
C	NaCl溶液	Na₂CO₃	加入适量石灰水，过滤
D	FeCl₂溶液	CuCl₂	加过量铁粉，过滤

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（6分）甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的几种元素组成的初中化学常见化合物。下列所示相互关系中，“—”（或“

”）表示相连物质间可以反应，“→”表示物质间可以转化（注：反应条件、部分反应物或生成物略去）。
（1）当相互关系为：甲—乙—丙
①若甲、乙、丙均为氧化物，在常温下依次为气、液、固态，则丙的俗称为；甲与乙反应的化学方程式为。
②若甲与乙、乙与丙反应的产物中有两种相同，且甲由三种元素组成，乙和丙发生的是中和反应，则甲的化学式为；乙与丙反应的化学方程式为。
（2）当相互关系为：

甲、乙、丙为不同类别的化合物，甲→乙、乙→丙均为复分解反应，则乙→丙反应的化学方程式为；甲与丙反应的化学方程式为。

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鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用 （ ）A．澄清石灰水B．带火星木条C．燃着的木条D．闻气味