下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是 物质所含杂质除去杂质的方法AO2CO2通过足量的氢氧化钠溶液,干燥BNaCl粉末CaCO3粉末溶解、过滤、
题型:不详难度:来源:
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是
| 物质
| 所含杂质
| 除去杂质的方法
| A
| O2
| CO2
| 通过足量的氢氧化钠溶液,干燥
| B
| NaCl粉末
| CaCO3粉末
| 溶解、过滤、蒸发
| C
| NaOH溶液
| Na2CO3
| 加入足量稀盐酸至不再产生气泡
| D
| FeSO4溶液
| CuSO4
| 加入过量的铁粉,过滤
| |
答案
C |
解析
试题分析:根据物质分离和提纯的原则回答,首先要能把杂质除去,而原物质的质量不能减少,但可以增加,其次不能带入新的杂质,所选方法要易于操作,便于物质的分离。 A、氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,干燥后能除去水蒸气,此项方法正确; B、碳酸钙不溶于水,故可以通过溶解、过滤、蒸发的方法除去氯化钠中的碳酸钙,方法正确; C、盐酸与氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都反应,会把原物质也除去,方法错误; D、铁能把硫酸铜中的铜置换出来,生成铜和硫酸亚铁,然后过滤即可分离,方法正确。故选C 点评:解答本题的关键是要能根据物质的性质,充分理解各种物质之间相互作用时的反应情况,只有这样才能对问题做出正确的判断。 |
举一反三
(6分)已知A、B、C、D、E为初中化学常见物质,“—”表示两端的物质能相互反应,“→”表示物质间的转化关系。请回答下列问题。
(1)如右图所示,若A、B为氧化物, D、E为单质,C为能供给呼吸的气体,D转化为E的反应有浅绿色液体生成。则:C的化学式为 ,A与B反应的化学方程式 为 ,E可能是 (填一种即可,写化学式)。
(2)如右图所示,若A、B、C、D、E均为化合物,D中各元素的质量比为10:3:12, A、B、C中均含三种元素。则:D的化学式为 ,D与E反应的化学方程式为 ,A转化为B的化学方程式为 。 |
除去下列各物质中的少量杂质.所选用的试剂及操作方法均正确的是
| 物质
| 杂质
| 除杂所用的试剂和方法
| A
| CaO固体
| CaCO3固体
| 加入水,过滤
| B
| Fe
| Cu
| 加入适量的稀盐酸,过滤
| C
| CO2气体
| 水蒸气
| 通过盛有氢氧化钠固体的干燥管
| D
| NaCl溶液
| NaOH
| 加入适量的稀盐酸
| |
(7分)下列物质均由C、Na、Cl、O、H、Ca六种元素中的两种或三种组成。根据要求回答问题: (1)上述元素中属于金属元素的是 。 (2)胃液中含有的酸 (写化学式,下同);能做为燃料的无机化合物 。 (3)A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学常见的物质,其转化关系如图所示。
写出反应①、③的化学方程式 、 ;属于复分解反应的有 (填数字序号)。 |
(5分)用固体草酸(化学式为H2C2O4·2H2O)可以制取CO(CO难溶于水),其反应方程式为:H2C2O4·2H2O △ CO↑+CO2↑+3H2O。 (1)若要制得纯净干燥的CO,可将产生的气体通过下图中的两个装置,其导管口的连接顺序是 ;所盛药品依次是 、 。
(2)右图所示装置用于获得均匀稳定气流。下列对其原理分析正确的是 (填数字序号)。
①该装置也可用作暂时储存少量气体的储气装置 ②纯净的一氧化碳气体通过该装置纯度不会受影响 ③实验中的HCl气体需要稳流,可直接将该装置连入实验中 ④当两活塞的开启大小一致时,从Y 端流出气流的大小受装置中两液面差的影响。 ⑤打开活塞时,由X端进入的不稳定气流靠漏斗内液面的升降调整压强大小而被缓冲 |
(6分)右图表示初中常见几种不同化合物之间的关系,图中“…”表示虚线两边的化合物可以转化或相互反应。请根据以下每小题的具体情况进行解答。
(1)若A能与B、F、D分别反应,C、G、E能顺时针转化,B、F、D又分别能转化生成C、G、E。 已知:B与D;C与E;F与G分别为相同类型的物质。A是胃酸的主要成分,F中元素质量比为7:3。那么A的化学式为 ,F与A反应的化学方程式为 ,F转化成G的化学方程式为 。 (2)若C、G、E依次能向中心转化,最终生成A,且C、G、E能顺时针转化。 已知:C、G、E含有两种相同的元素,A、B、D、F也都含有两种相同的元素,G是几种物质中相对分子质量最小的。那么A的化学式为 ,E转化成C的化学方程式为 ,C转化成B的化学方程式为 。 |
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