A~D都是初中化学中的常见物质,纯净的A在常温下为无色、无味的液体,B、C分别为气态单质,它们有如图所示的转化关系(反应条件、其它反应物及产物均已略去).回答下

A~D都是初中化学中的常见物质,纯净的A在常温下为无色、无味的液体,B、C分别为气态单质,它们有如图所示的转化关系(反应条件、其它反应物及产物均已略去).回答下

题型:泸州难度:来源:
A~D都是初中化学中的常见物质,纯净的A在常温下为无色、无味的液体,B、C分别为气态单质,它们有如图所示的转化关系(反应条件、其它反应物及产物均已略去).回答下列问题:

魔方格

(1)写出下列物质的化学式:A______; B______;
(2)写出“A→B+C”的化学方程式______.
答案

    由于A为无色无味的液体,我们学过的内容中有H2O和H2O2,而对应的反应产物为两种气体单质,就应该是H2和O2,至于BC与H2和O2的对应现在还需要进一步分析.由于B可以转化为D,而D能够再次和C反应生成A.可以试想:假如B是氢气,那B对应的产物为什么,且该物质能够与B(O2)能够反应,肯定是可燃性的物质,我们学过H2转化成的物质具有可燃性的.所以B可能是O2,这样B就可以转化为金属氧化物,而金属氧化物可以和C(H2)发生置换反应从而得到A(H2O).
所以A H2O;B O2;C H2.至于D应该是金属氧化物(氧化铜、氧化铁的能够都可以).
故答案:(1)H2O;  O2
(2)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
举一反三
某Na2SO4溶液中可能混有NaOH和Na2CO3两种物质,为证明NaOH和Na2CO3的存在,甲、乙两位同学在实验室进行了以下自主探究实验:
(w)取少量溶液于试管中,滴入酚酞试液,显红色,说明有氢氧化钠存在.
(2)取少量溶液于试管中,加入Ba(OH)2溶液,有白色沉淀产生,说明有Na2CO3存在.
乙同学认为:(w)不正确,理由是______;
(2)①也不正确,理由是______.
乙同学认为按以下方案进行探究能达到目的:
第一步:②取少量溶液于试管中,加入足量的______,若有气泡产生,说明有Na2CO3存在,产生气泡的化学反应方程式为______.
第二步:③另取少量溶液于试管中,加入足量的______溶液,过滤,在滤液中加入酚酞试液,若显红色,说明有NaOH存在.
经大家讨论研究确认,乙同学的方案正确.
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下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质中产生的现象.则物质X的化学式可能是(  )
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Ca(OH)2溶液稀HClNaOH溶液
物质X产生白色沉淀产生气泡无明显现象
固体x广泛用作食品干燥剂,且能与水反应生成Y,并放出大量的热,将生成物Y的粉末与硝酸铵(NH4NO3)混合,研磨,会嗅到刺鼻的氨味.
(1)则固体X的化学式为______.
(2)写出固体X与水反应的化学方程式______.
(3)指出Y物质在农业生产中的一种用途______.
A、B、C、D、E、F几种物质的相互转化如图所示(反应条件已略去),其中A、B均为无色气体单质,物质燃烧一般都需要B,D的固体被称为冰,E能使澄清的石灰水变浑浊.据此推断:B是______,C是______,F是______.
反应①的化学方程式是______.E与澄清石灰水反应的化学方程式是______.魔方格
鉴别失去标签的氯化钡、碳酸钠和稀盐酸三种无色溶液.(1)学生甲得知氯化钡溶液显中性,选用了一种指示剂;学生乙选用了一种酸溶液;学生丙选用了一种含钾元素的正盐溶液,三位同学都一次鉴别成功.请推断他们选用的试剂(写名称):甲 ______乙 ______丙 ______.
(2)学生丁说:“我不用其他任何试剂就可以鉴别”.你认为学生丁的说法可行吗?如认为可行,请简述他的鉴别方法;如认为不可行,请说明原因. ______.