括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法,其中错误的是[ ]A.硬水与软水 ( 肥皂水,振荡) B.水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末) C.二氧化碳与氮气
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括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法,其中错误的是[ ]A.硬水与软水 ( 肥皂水,振荡) B.水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末) C.二氧化碳与氮气
题型:江苏期中题
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括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法,其中错误的是
[ ]
A.硬水与软水 ( 肥皂水,振荡)
B.水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末)
C.二氧化碳与氮气(燃着的木条)
D.食盐水与蒸馏水(蒸发)
答案
C
举一反三
区别二氧化碳、氧气、空气三种气体,应采用的方法是
[ ]
A.将气体通入水中
B.分别观察颜色
C.将气体分别通入澄清石灰水
D.将燃烧的木条分别伸入集气瓶中
题型:期中题
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|
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要区分下列各物质所选择的方法(或试剂)不正确的是
[ ]
A. O
2
和N
2
--能否供给呼吸
B. MgO和P
2
O
5
--观察颜色
C. 硬水和软水--肥皂水
D. H
2
和CO
2
--澄清石灰水
题型:期中题
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区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是
[ ]
A. 水与氨水--闻气味
B. 空气与氧气--带火星的木条
C. 硬水与软水--肥皂水
D. 氮气与二氧化碳--燃着的木条
题型:期末题
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鉴别三瓶无标签的无色的氧气. 二氧化碳. 空气最简便的方法是用
[ ]
A.燃着的木条
B.带火星木条
C.澄清石灰水
D.闻气味
题型:福建省期中题
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鉴别CO和O
2
二种气体,小红同学设计以下实验方案,其中不合理的是
[ ]
A.闻气体味道
B.气体通入灼热的铜丝
C.点火燃烧
D.气体通入灼热的氧化铜
题型:期末题
难度:
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氮气
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句法
根据首字母补充单词
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句子的停顿与朗读
同一自然灾害造成危害程度的地域差异
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