甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有纯净干燥的CO2的集气瓶中，发现金属钠在CO2中继续燃烧，燃烧停止后，在集气瓶底发现有黑色颗粒生成，瓶内壁上有白色物质生成．（1）

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甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有纯净干燥的CO₂的集气瓶中，发现金属钠在CO₂中继续燃烧，燃烧停止后，在集气瓶底发现有黑色颗粒生成，瓶内壁上有白色物质生成．
（1）甲认为黑色颗粒是______（用化学式填空），白色物质可能是Na₂O或Na₂CO₃；乙同学认为白色物质还有可能是氢氧化钠固体．甲同学认为乙同学的猜想不正确，其理由是______；
（2）查阅资料发现：氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na₂O+H₂O=2NaOH．甲同学据此对白色物质进行了如表实验：

答案

举一反三

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实验方案

实验操作

实验现象

结论

方案1

取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液

溶液变成红色

白色物质为Na₂O

方案2

①取样品少量白色物质于试管中，加入适量水振荡，样品全部溶于水，向其加入过量的CaCl₂溶液

出现白色沉淀

白色物质是______

②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液

无明显现象

（1）碳是黑色的固体颗粒，所以黑色颗粒是碳；由质量守恒定律可知，反应物中没有氢元素，所以白色物质不可能是氢氧化钠固体；故填：C；反应物中没有氢元素；
（2）碳酸钠和氯化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，氯化钠和氯化钙溶液呈中性，所以取样品少量白色物质于试管中，加入适量水振荡，样品全部溶于水，向其加入过量的CaCl₂溶液，出现白色沉淀；静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液，无明显现象，说明白色物质是碳酸钠；故填：Na₂CO₃；
（3）碳酸钠溶液也呈碱性，也能使无色酚酞试液变红，所以取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液，溶液变成红色，不能确定是氧化钠；故填：碳酸钠溶液也呈碱性；
（4）实验探究可知钠在二氧化碳中燃烧生成碳酸钠和碳，的化学方式为：4Na+3CO₂

点燃

2Na₂CO₃+C，该反应是单质和化合物反应生成另外的单质和化合物，属于置换反应．故填：4Na+3CO₂

点燃

2Na₂CO₃+C；置换．

实验中学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖．对于溶液是否变质，同学们提出了如下假设：
【提出假设】
假设一：该溶液没有变质；
假设二：该溶液全部变质；变质的原因是（用化学方程式表示）______．
假设三：该溶液部分变质．此时该溶液中含有的溶质是（用化学式表示）______．
【设计方案】兴趣小组的三位同学根据以上假设设计了如下三个实验方案：
方案一：取溶液样品，向样品中加入足量的氯化钙溶液，若无沉淀出现，则假设一正确；若有沉淀出现，再向反应后的残留液中加入几滴无色酚酞溶液，若无色酚酞溶液变红，则假设______正确，若无色酚酞溶液不变色，则另一种假设正确．
方案二：取溶液样品，向样品中逐滴加入稀盐酸至过量，若假设一正确，则出现的现象是自始至终都无气体生成；若假设二正确，则加盐酸，就立即有气体生成；若假设三正确，则出现的现象是______．
【方案评价】
万相宏同学认为将方案一中的氯化钙溶液换为氢氧化钙溶液也能完成实验，你认为他的评价______（填“正确”或“错误”），其原因是______．
【实验结论】假设三正确．
【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅，盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶，不能用玻璃塞，其原因是______．

如图所示是超市里销售的充气包装食品，某校化学兴趣小组的同学通过咨询、查阅资料等途径，了解到这样包装的目的是为了防止食品积压变形和变质．他们想通过实验探究包装袋内的气体．
【提出问题】从经济环保等因素考虑，包装袋内充入的是什么气体？
【实验猜想】下面是三位同学提出的猜想：
甲同学：可能是空气．
乙同学：可能是氮气．
丙同学：可能是稀有气体．
你支持谁的观点？______，理由是______．
【实验验证】用注射器抽取包装袋里的气体，用排水集气的方法收集于集气瓶中，用燃着的木条伸入集气瓶内观察到的现象是______．
【感悟】该现象说明包装袋内的气体具有______的性质．从经济的角度考虑分析，包装袋内的气体应该是______．

2010年5月18日是第34个国际博物馆日，我省对大冶铜绿山古铜矿遗址博物馆进行了全面修缮，并将外墙全部改为铜绿色，该馆现以全新姿容开门迎宾．已知铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]受热分解后，除生成CO₂和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．红星中学一化学兴趣小组通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请你参与探究活动：
（1）如图1为加热铜绿的装置，请你指出图中的错误之处______．
（2）同学们对黑色粉末的成分作了如下猜想：
猜想1：黑色粉末只有木炭粉；
猜想2：黑色粉末为木炭粉与氧化铜的混合物；
猜想3：黑色粉末只有氧化铜．
（3）小芳同学直接否定了猜想1和猜想2，你认为她否定猜想1的理由是______；否定猜想2的理由是______．
（4）小王查阅资料知：木炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中木炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜与稀酸反应，且溶液变为蓝色．
（5）她设计实验方案验证猜想3，步骤为：取少量黑色固体粉末于试管中，加入足量的稀硫酸，观察到______，由此她认为猜想3正确．
（6）若用如图2装置验证两种气体生成物，应将混合气体先通过______装置（填A或B），反之会有何影响？______．
（7）气体通过A时，应从______端进入（填a或b）；B中产生的现象是______．

.化学实验老师整理药品时拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末〔Ca（OH）₂〕，他让小丽和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO₃）而变质？
（2）进行猜想：
①氢氧化钙全部变成碳酸钙；
②氢氧化钙部分变成碳酸钙；
③______
（3）设计实验方案，进行实验：下表是对猜想①进行实验探究的示例：

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