某学习小组的同学向100g8%的NaOH溶液中通入CO2一段时间后，低温蒸发结晶，得到白色固体，该小组的同学决定对白色固体进行探究．【提出问题】白色粉末中有哪些

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某学习小组的同学向100g8%的NaOH溶液中通入CO₂一段时间后，低温蒸发结晶，得到白色固体，该小组的同学决定对白色固体进行探究．
【提出问题】白色粉末中有哪些成分
【收集资料】CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O，CO₂+Na₂CO₃+H₂O═2NaHCO₃
【提出猜想】猜想一：白色固体可能是NaOH与Na₂CO₃的混合物，
猜想二：白色固体可能是Na₂CO₃和______．猜想三：白色固体可能是NaHCO₃．
（2）如果猜想一的结论是正确的，请你设计实验证明白色固体中存在NaOH，请将方案填入下表中

答案

实验操作

实验现象

结论

白色固体中含有氢氧化钠

答：把二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠，当所有的氢氧化钠都转化为碳酸钠后，若继续通入二氧化碳，则新通入的二氧化碳又与刚刚生成的碳酸钠反应生成碳酸氢钠．
所以得到的白色固体有三种可能：通入少量气体时得到的白色固体是生成的碳酸钠和剩余的氢氧化钠；当氢氧化钠反应完后，继续通气体、此时得到的白色固体是碳酸钠和碳酸氢钠；若此后继续通气体，则得到的白色固体是碳酸氢钠．
故答案为：猜想二：NaHCO₃
（2）

举一反三

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实验操作

实验现象

结论

取白色固体少量于试管中，加水充分溶解，加入足量的BaCl₂溶液，震荡、静置后取澄清液，加入CuSO₄溶液

开始有白色沉淀产生，后来有蓝色沉淀产生

白色固体中含有氢氧化钠

实验室里的硝酸也是一种常见的酸，外观与盐酸相似，具有刺激性气味，打开硝酸的瓶盖，也能看见白雾，硝酸能与氧化锌、氢氧化镁反应生成相应的盐与水，但硝酸与铜在加热的条件下反应，生成一种硝酸盐和一种造成大气污染的红棕色气体和水，据此你能推测硝酸具有哪些物理性质______写出铜与硝酸的化反应的化学方程式为______

科学探究是一种重要的学习方法．请阅读下列资料：小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明为低钠盐（一种含有氯化钾的盐）．小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究．
小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就可以知道哪一种更咸了．对于小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的（　　）

A．提出问题	B．猜想与假设
C．设计实验方案	D．得出结论

物质发生氧化反应时，下列叙述不正确的是（　　）

A．食物腐败与0₂和温度有关

B．金属气割与0₂和温度有关

C．木炭能否燃烧充分与0₂和温度有关

D．白磷自燃与0₂和温度有关

下列叙述正确的是（　　）

A．物质跟氧气发生的化学反应叫做氧化反应

B．物质发生化学变化时一定伴随发生物理变化

C．科学探究的中心环节是猜想与假设

D．有气体产生的变化一定是化学变化

有A、B、C、D四瓶失去标签的粉末（均为纯净物），已知它们可能是硫酸铜、碳酸钙、氯化钾、硫酸钾中的一种．某学生的鉴别实验过程记录如下：
步骤1：取A、B、C、D四种粉末各一药匙，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水2mL，振荡后静置．四支试管底部均有固体存在，只有盛放A．的试管中液体呈蓝色，其他均呈无色．
步骤2：继续向盛放B、C、D的试管中加入等量的稀硫酸，只有D．的试管中有气泡产生，其他均无明显变化．
步骤3：将步骤2盛放B和C的试管中固体滤出后，向滤液中分别滴加氯化钡溶液．
请根据该学生的实验过程，回答下列问题：
（1）步骤1中“四支试管底部均有固体存在”，与该学生预测的“只有一支试管中有固体存在，其他试管中均为澄清溶液”的现象不同，其原因可能是______．
（2）步骤3中，可能观察到的实验现象是______．
（3）根据该学生的实验，四种白色粉末均已一一鉴别出来：
A是______；B是______；C是______；D是______．