序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 | ||||
A | 双氧水在常温下很难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 | ||||
B | 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在纯氧中燃烧发出蓝紫色火焰 | 反应物浓度 | ||||
C | 食物在冰箱中保存不易腐烂 | 温度 | ||||
D | 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中能燃烧 | 反应物的种类 | ||||
某化学兴趣小组的同学在探究金属铜的化学性质时,发现铜 与稀硫酸在常温或短时间加热的条件均不反应.那么,铜与浓硫酸能否发生反应?他们设计了如图所示装置进行探究. [猜想与假设]:①在常温下能反应;②常温下不能反应,但在加热条件下能反应;③在加热条件下不能反应. [实验与事实]:操作①将一小块铜片放入试管中,加入足量浓硫酸,无明显现象;操作②加热该试管,铜片上有气泡产生,经检验产生有毒的刺激性气味气体;操作③立即停止加热;将试管中的残液慢慢倒入水中,溶液呈蓝色. [结论与解释] (1)由以上探究可知:猜想______(填编号)是正确; (2)经检验产生的气体是SO2,铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物只是SO2和CuSO4. [反思与平价]:(3)操作③中,从安全角度考虑(填“能”或“不能”)______将水倒入剩余液体中. (4)在“结论与解释”(2)中对产物是SO2和CuSO4的判断是否正确______,其理由是______. [拓展与应用]根据以上探究和已掌握的知识,该兴趣小组的同学设计了两个制取硫酸铜的实验方案:①Cu
②Cu
(5)请你从安全、节约、环保方面进行评价,较好的方案是______(填序号),其理由是______. | ||||||
某包装盒里有一包白色物质,上面写着“生石灰干燥剂”字样.几天后,某同学发现固体粉化了. (1)生石灰做干燥剂的反应原理(化学方程式)______; (2)为了探究这包固体粉化后能不能继续作干燥剂,他作了如下探究: 步骤:取适量粉末于烧杯中加蒸馏水溶解,用手触摸烧杯外壁. 现象:感觉不到明显的热量变化. 结论:______. (3)为了探究这包固体粉化后的粉末里含有的物质,该同学做了如下实验: 步骤:取适量粉末加蒸馏水溶解,再加入几滴无色酚酞试液.. 现象:溶液变为红色. 结论:______. (4)该同学认为这包粉末里除含有(3)中探究到的物质外,还可能含有其它物质. 提出问题:可能含有______.请写出证明该物质可能存在的实验步骤、现象和结论:______. | ||||||
今年,我国部分地区普降大雪,给人们出行带来诸多不便,生产生活受到很大影响,损失十分严重.在道路除雪过程中,融雪剂发挥了很大的作用.已知某公司生产的融雪剂由NaCl、NaNO3、MgCl2、、CuSO4中的两种物质组成.小明为探究其成分,设计并完成了如图所示的实验. 根据以上实验,请你推断: (1)该融雪剂一定没有的成分是______. (2)该融雪剂中的组成可能为:(Ⅰ)______; (Ⅱ)______. (3)写出融雪剂溶于水后与氢氧化钠溶液反应的化学方程式______. | ||||||
小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片.如图是维生素C泡腾片标签上的部分内容: 小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品.小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢? 请参与小芳同学的探究: |