小明同学在商店买到一种“果冻蜡烛”．他想对“果冻蜡烛”进行探究．提出问题：“果冻蜡烛”是由什么元素组成的？查阅资料：“果冻蜡烛”可完全燃烧，燃烧时无烟尘，燃烧过

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小明同学在商店买到一种“果冻蜡烛”．他想对“果冻蜡烛”进行探究．
提出问题：“果冻蜡烛”是由什么元素组成的？
查阅资料：“果冻蜡烛”可完全燃烧，燃烧时无烟尘，燃烧过程和熄灭时无异味；
探究实验：（请完成下列实验报告）

答案

举一反三

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题型：齐齐哈尔一模难度：| 查看答案

步骤

现象

分析

（1）点燃“果冻蜡烛”，并在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯

烧杯内壁有无色小液滴生成

“果冻蜡烛”燃烧后的产物有______

（2）迅速倒转小烧杯，向其中加入适量______，振荡

______

“果冻蜡烛”燃烧后的产物有二氧化碳

（1）根据现象看到烧杯内壁有无色小液滴生成，证明“果冻蜡烛”在燃烧后的产物有水；
（2）二氧化碳遇到澄清石灰水变浑浊，迅速倒转小烧杯，向其中加入适量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，则证明“果冻蜡烛”在燃烧后的产物有二氧化碳；
【反思】：空气中氧气参加了反应，氧气由氧元素组成，所以不能以此判断果冻蜡烛中一定含有氧元素，该同学得出的实验结论不准确．
故答案为：（1）水；
（2）澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊；
【反思】：不正确；空气中氧气参加了反应，氧气由氧元素组成，所以不能以此判断果冻蜡烛中一定含有氧元素．

下列做法使化学反应速率变慢的是（　　）

A．某些食品在密封包装时充氮气

B．用双氧水制取氧气时加入二氧化锰

C．煤燃烧时向煤炉中鼓入空气

D．用碳酸钙粉代替石灰石与稀盐酸反应

世界是物质的，物质又是多样的．从下列物质：A．氧气；B．干冰；C．一氧化碳；D．碱式碳酸铜中，
请选择恰当的物质把名称前的字母序号填写在横线上．
（1）空气中含量较多性质比较活泼的气体是______；
（2）能用于人工降雨和制造舞台云雾的是______；
（3）空气污染物之一，常引起煤气中毒的气体是______；
（4）铜器件锈蚀成的绿色粉末，俗称铜绿的物质是______；

研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
（1）细铁丝在氧气中燃烧______．
（2）红磷在空气中燃烧______．
（3）有水参加的分解反应______．
（4）教育部发出号召，自10月26日起，全国中小学生开展长跑活动．小王同学长跑后，感觉腿部酸痛，因为剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C₃H₆O₃），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为______，属于______（选填缓慢、剧烈）氧化反应．
（5）如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中
魔方格

表示氧原子、

表示碳原子，则请回
应的化学方程式为：______，两种反应物的化学计量数（用符号表示）为______，该示意图说明了化学反应的实质是______．

魔方格

（12分）某研究性学习小组同学对Na₂CO₃溶液与CuSO₄溶液反应生成沉淀的成分产生了分歧．
【猜想】
小明认为只含CuCO₃，小刚认为只含Cu（OH）₂，小林认为是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物，
（1）小明同学的化学反应方程式可表示为______．
（2）小林提出只要在沉淀中加一种试剂即可知道小刚的结论是错误的，该试剂是______．
【查阅资料】
资料：Na₂CO₃溶液与CuSO₄溶液反应会产生CuCO₃，也可能生成Cu（OH）₂沉淀．
【设计方案】
为了进一步确证该沉淀的组成，设计了如下的实验方案：
取上述烘干后的沉淀样品10g，进行如下图所示的实验．

魔方格

【说明】
（1）碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物．
（2）操作步骤：
①连接好装置，检查气密性；
②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
③称量F的质量；
④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出；
⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量F的质量，得前后两次质量差为1.1g．
【问题探究】
（3）写出图中标有序号的仪器的名称：①______②______
（4）B装置的作用是______，
G装置的作用是______．
（5）反应结束后，打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气，目的是______．
（6）若没有E装置，则测得沉淀样品中CuCO₃的质量会______．（填“偏大”或“偏小”）
【数据计算】
（7）CuCO₃的质量分数？（在下面空白处写出计算的过程）（3分）
（8）通过上述计算，确认沉淀样品组成是______．

民以食为天，食以安为先．食品安全一直是人们关注的热点问题，现在许多食品都采用密封包装，但包装袋内的空气、水蒸气仍然会使食品氧化、受潮而变质，因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂，以使食品的保质期更长一些．荆门某校课题研究小组甲、乙、丙三位同学为探究“脱氧剂”的成分，从月饼包装袋中取出“脱氧剂”，打开封口，将其倒在滤纸上，观察到“脱氧剂”为黑色粉末，其中还夹杂着少量红色粉末．
提出问题：该“脱氧剂”中的黑色、红色粉末各是什么？
查阅资料：铁粉为黑色，易与空气中的氧气、水反应生成红色的铁锈；铁能被磁铁吸引而铜不能，含Fe³⁺的水溶液呈棕黄色；铜粉为红色，氧化铜为黑色．
作出猜想：甲同学认为：黑色粉末可能是氧化铜，红色粉末可能是铜；
乙同学认为：黑色粉末可能是铁粉，也可能含有少量的活性碳粉；红色物质是氧化铁；
丙同学认为：黑色物质可能是氧化铜，活性碳粉；红色物质可能是铜．你认为______同学的猜想正确，理由是______．
设计方案与实验验证：设计一个实验方案来验证该同学的猜想是正确的，请填写以下实验报告：

题型：荆门难度：| 查看答案