暖宝宝保暖贴是一种防寒用品.小明想探究暖宝宝中的主要成分是什么,他剪开内包装袋,发现其中的粉末呈黑色. 【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种. 【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末,部分被吸引. 【查阅资料】四氧化三铁具有磁性,能被磁铁吸引. 【初步结论】该黑色粉末可能含有______. 【进行试验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 | ① | 取黑色粉末加足量稀硫酸 | 固体部分溶解,有气泡产生,溶液无蓝色 | ② | 取实验①的残渣灼烧,将内壁涂有 澄清石灰水的小烧杯罩在上方 | 澄清石灰水变浑浊 |
答案
【初步结论】由于黑色固体物质能够被磁铁吸附,所以要么是本身具有磁性的四氧化三铁,要么是能够被吸附的铁粉; 【进行试验】加入稀硫酸,黑色固体部分溶解产生气泡,在黑色物中只有铁粉和硫酸能够反应得到氢气气体(反应方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑);溶液无蓝色,说明原物质一定不含氧化铜;对固体残渣加热,用石灰水检验时,发现石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,则原物质一定含有炭粉; 【得出结论】根据上述分析,则混合物中一定含有的物质是炭粉、铁,一定没有的是氧化铜,可能还含有二氧化锰、四氧化三铁;有可能是以下组成:①炭粉、铁粉、四氧化三铁;②炭粉、铁粉、二氧化锰;③炭粉、铁粉、二氧化锰、四氧化三铁;④炭粉、铁粉等; 故答案为:【初步结论】铁和四氧化三铁; 【进行实验】铁; 氧化铜; Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑; 炭粉; 【得出结论】炭粉、铁粉、四氧化三铁;炭粉、铁粉、二氧化锰等(合理均可). |
举一反三
小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色,査阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭.他猜想这包脱氧剂中可能含有:①Cu和C;②Fe2O3和C;③Fe3O4和C;④Fe3O4、C和Fe;⑤Fe2O3、C和Fe.其中猜想合理的是( ) | 某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量. 【查阅资料】 ①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气. ②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与 二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成. 【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | 抽取适量气体,注入______中 | ______ | 玻璃罩内含有二氧化碳 | 某学生为证明浓盐酸具有挥发性和碳酸具有不稳定性,设计了如下实验: (1)将石灰石和浓盐酸反应产生的气体通入紫色石蕊试液,来证明浓盐酸的挥发性. (2)将上述已变红的石蕊试液加热煮沸.就可证明碳酸已分解.试分析实验设计的是否合理.并说明理由: 实验(1)______. 实验(2)______. | 质量相等的两份过氧化氢溶液①和②,向①中加入少量的二氧化锰,同时把②加热,完全反应后,收集到氧气的量随反应时间变化的函数图象正确的是( ) | 请你参与下列探究: 问题情景:在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)探究微粒的性质时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论.
实验探究与结论:小斌用图2装置进行实验. (1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______;从微观角度分析,此现象可说明的结论是______. (2)“图2的实验装置,快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会______(填“放热”或“吸热”). (3)和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点) ①______;②______. 思维拓展:小媚受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质. (1)打开活塞K滴入稀盐酸后,小试管中发生的反应的文字表达式为______,发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸都变红,请你分析两条试纸变红的情况是______. A.下面先变红,上面后变红 B.上面和下面一起变红 C.上面先变红,下面后变红 D.以上均有可能 小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化可验证的二氧化碳的性质是______、______. (2)小柔认为小媚的装置还可以验证:①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊;②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧.小柔为完成自己的两个验证实验,对小媚的实验进行的简单改进:验证①______、验证②______. |
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