为了探究氨气(NH3)与水是否反应生成具有碱性的物质,某同学设计了实验的方案:用滤纸做成(I)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)四朵小花,放在酚酞试液中浸泡后,晾干备用,然后准
题型:河西区一模难度:来源:
为了探究氨气(NH3)与水是否反应生成具有碱性的物质,某同学设计了实验的方案: 用滤纸做成(I)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)四朵小花,放在酚酞试液中浸泡后,晾干备用,然后准备两瓶干燥的氨气,按下图和步骤进行实验,观察小花颜色变化.
(1)往小花(I)喷稀氢氧化钠溶液,小花的颜色发生变化,酚酞遇碱溶液变______色; (2)往小花(Ⅱ)喷水,小花不变色,该步骤的目的是______ (3)把小花(III)直接投入干燥的氨气中,不变色,该步骤的目的是______ (4)喷水后的小花(Ⅳ)放入氨气中.白色小花变成红花;该同学通过以上步实验可得出的结论是:______. |
答案
(1)氢氧化钠溶液呈碱性,酚酞试液遇碱溶液变红. (2)往小花(Ⅱ)喷水,小花不变色,与(I)对比,说明不是溶液中的水使酚酞变红,是溶液中溶质电离出的离子使酚酞变红的. (3)把小花(III)直接投入干燥的氨气中,不变色,是为了说明干燥的氨气不能使酚酞变红,以与(Ⅳ)对比,证明氨气与水结合形成了碱性物质. (4)喷水后的小花(Ⅳ)放入氨气中.白色小花变成红花,与(I)(Ⅱ)(III)对比考虑后,排除了水、氨气使酚酞变红,从而证明氨气与水结合形成了氨水,氨水呈碱性,使酚酞试液变色. 故答案为:(1)红;(2)证明水不会使酚酞变红;(3)证明氨气不会使酚酞变红;(4)氨气与水反应生成了具有碱性的物质. |
举一反三
水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某课题组同学为验证水煤气的成分,做了以下准备: (一)资料收集:①H2+CuOCu+H2O ②无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色 ③氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳 ④浓硫酸可以吸收水蒸汽 (二)设计实验装置
请分析上面信息后回答: (1)你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是______; (2)装置E内观察到的现象是______; (3)实验中两次用到装置A,其目的分别是______,______;请你设计一种尾气处理方案:______. |
暖宝宝保暖贴是一种防寒用品.小明想探究暖宝宝中的主要成分是什么,他剪开内包装袋,发现其中的粉末呈黑色. 【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种. 【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末,部分被吸引. 【查阅资料】四氧化三铁具有磁性,能被磁铁吸引. 【初步结论】该黑色粉末可能含有______. 【进行试验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 | ① | 取黑色粉末加足量稀硫酸 | 固体部分溶解,有气泡产生,溶液无蓝色 | ② | 取实验①的残渣灼烧,将内壁涂有 澄清石灰水的小烧杯罩在上方 | 澄清石灰水变浑浊 | 小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色,査阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭.他猜想这包脱氧剂中可能含有:①Cu和C;②Fe2O3和C;③Fe3O4和C;④Fe3O4、C和Fe;⑤Fe2O3、C和Fe.其中猜想合理的是( ) | 某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量. 【查阅资料】 ①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气. ②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与 二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成. 【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | 抽取适量气体,注入______中 | ______ | 玻璃罩内含有二氧化碳 | 某学生为证明浓盐酸具有挥发性和碳酸具有不稳定性,设计了如下实验: (1)将石灰石和浓盐酸反应产生的气体通入紫色石蕊试液,来证明浓盐酸的挥发性. (2)将上述已变红的石蕊试液加热煮沸.就可证明碳酸已分解.试分析实验设计的是否合理.并说明理由: 实验(1)______. 实验(2)______. |
最新试题
热门考点
|
|