小王同学在做某次实验时,发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液).联想到药品保存注意事项,小王利用提供的试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、碳酸钙固体、酚酞溶液

小王同学在做某次实验时,发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液).联想到药品保存注意事项,小王利用提供的试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、碳酸钙固体、酚酞溶液

题型:不详难度:来源:
小王同学在做某次实验时,发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液).联想到药品保存注意事项,小王利用提供的试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、碳酸钙固体、酚酞溶液)对试液是否变质展开探究.
他首先猜想:试液没有变质,溶液的溶质还是氢氧化钠.
小王通过查资料知纯碱溶液呈碱性.他根据首先的猜想进行的实验是:取少量试液加入试管,滴入酚酞溶液,观察到试液显红色.由此得出的结论是原试液没有变质,还是氢氧化钠.
(1)小王反思实验验证,觉得不够完善,理由是______;
(2)完善实验方案后,他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质.请你写出他这次实验的操作过程是______,现象是______;
小王经过认真思考,他发现新的疑问:试液中真的没有氢氧化钠了吗?他又作了探究:
(3)猜想:试液中还有氢氧化钠.
(4)实验验证:
①实验操作步骤______;
②实验现象______;
③实验结论:试液中还有氢氧化钠.
答案
(1)如氢氧化钠变质生成碳酸钠,碳酸钠呈碱性也能使酚酞试液变红;
(2)如变质就存在碳酸钠,加入稀盐酸与其反应有气体产生,或加入氯化钙与其反应有白色沉淀生成,如有以上现象就可以说明氢氧化钠已变质;
(4)要验证氢氧化钠的存在,就必须除去溶液中的碳酸钠排除干扰,应该先加氯化钙把碳酸根离子全部沉淀出来,再滴加酚酞试液,如果变红说明含有氢氧化钠,如果不变红,说明不存在氢氧化钠;
故答案为:
(1)碳酸钠溶液呈碱性,也能使无色酚酞试液变红色;
(2)取原试液少量于试管中,滴入稀盐酸(或氯化钙溶液);有气泡(或白色沉淀)产生;
(4)①取原试液少量于试管中,加入足量的氯化钙溶液,过滤,往滤液中滴加酚酞试液;
     ②酚酞试液变红色.
举一反三
小明同学发现往水中投放过氧化钙(CaO2)后产生气泡.
[提出问题]产生的气体是什么呢?
[猜想假设]小明同学与本组同学讨论后认为可能是氧气或氢气
[设计实验]为研究反应后生成何种气体,小明使用如图甲所示的装置进行实验,打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到管内有气泡产生,用带火星的木条靠近气体出口处,木条复燃,说明生成的气体是______.由此可知运输鱼苗时,在水中加入过氧化钙的主要目的是______.
[实验反思]提出质量守恒定律,小明认为过氧化钙与过量水反应,还会生成某种含有钙元素的生成物.开始小明假设该生成物为氧化钙(CaO),但通过思考:氧化钙能与水反应,生成氢氧化钙.他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙化合物为氢氧化钙.
(1)请写出氧化钙与水反应生成氢氧化钙的化学方程式______.
(2)请设计一个实验方案来验证小明的新假设,并填入下表空格中:
题型:不详难度:| 查看答案
实验步骤实验现象结论
____________过氧化钙与水反应,有氢氧化钙生成.
科学探究是同学们进行化学学习的一种重要方式.它主要包含下面这几个要素:提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、得出结论等.请阅读下面内容,针对金属镁进行有关探究.
镁和铁、铜、铝一样,是一种用途广泛的金属,金属镁可用于制造航天材料、各式各样的合金等,一些烟花和照明弹里也含有镁粉.
(1)提出你想探究的一个有关镁的问题.______.
(2)请设计实验证明你的一个假设.要求写出实验方法、预期的现象、结论.
题型:不详难度:| 查看答案
你的假设实验方法预期的现象与结论
__________________
小强同学在做金属与盐酸溶液的实验时,发现铁放入硫酸铜溶液后产生了气泡,这与其所学知识不吻合,于是对此进行探究,请大家完成下列问题.
[提出假设]①小欢认为该气体可能是氧气②小英认为该气体可能是氢气③小强认为该气体可能是一氧化碳.小欢认为小强的假设是错误的,理由是______.
[设计实验]小英用燃着的木条伸入反应的试管中,发现该气体能燃烧,并且产生蓝色火焰,则假设______正确.
[反思与探究]铁为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体,小英思考除与水有关外,还与什么粒子有关呢?资料表明硫酸铜在水中会产生铜离子和硫酸根离子.为探究竟,他们又设计以下实验.
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.

实验操作实验现象
把铁丝放入20%的Na2SO4溶液无气泡产生
把铁丝放入20%的CuCl2溶液有气泡产生
为测定化学式为MZ的粉末状化合物中Z的元素种类,现将MZ和过量的碳粉充分混合物,平铺在反应管a中,在b瓶中盛足澄清石灰水.按图连接仪器并实验.
实验开始时缓慢通入氮气,过一段时间后,加热反应管a,观察到管内发生强烈反应也,并有熔融物生成,同时,b瓶的溶液出现白色浑浊,并有气泡产生.该反应完全后,停止加热,仍持续通氮气,直至反应管冷却,此时,管中的熔融物凝固成银白色金属.根据以上叙述回答:
(1)元素Z是______;
(2)实验开始时缓缓通入氮气的目的是______;
(3)从反应管a中出来的气体有______;
(4)反应管a中MZ和碳粉反应的化学方程式是(用符号M表示MZ中的M)______;
(5)如果要得到MZ中的单质M,是否可以先断开a和b的连接处再停止加热?______;为什么?______.
(6)本实验的尾气是否需处理?如需处理,请回答如何处理;如不需处理,请说明理由.______.魔方格
氯仿 (CHCl3)不溶于水密度比水大,是一种良好的有机溶剂,若保存不当受到光照射时,易被氧化而产生剧毒光气(COCl2),同时生成HCl,下列有关氯仿的实验操作正确的是.
A.用石蕊试液检验氯仿是否变质
B.用硝酸银溶液检查氯仿是否变质
C.用蒸馏水检查氯仿是否变质
D.在教室里倾倒氯仿做检查实验