做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放．在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，（1）盐酸，（2）硫酸，（3）氢氧化钾，（4）氢氧化钙，（5）硝
题型：不详难度：来源：
（1）（1分）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的______进行实验（选填序号）；
（2）（2分）上述有些药品若敞口放置很容易变质．试举一例，说明变质的原因______（用方程式来表示）；
（3）（7分）同学们欲探究标签破损的药品的成分．
【分析思考】根据药品分类摆放的原则，该药品可能是______；
A．酸 B．碱 C．盐 D．单质
【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B还可能是______溶液
【设计并实验】
（Ⅰ）小明想测定该溶液的酸碱度，不能使用下列物质中的______
A．石蕊溶液 B．PH试纸 C．酚酞溶液
（Ⅱ）小明测得该溶液的PH值大于7．小强选用所摆放的试剂，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液．请你补全小强的实验报告．
| 选用试剂（填入序号） | 实验现象 | 结论 |
| 产生大量气泡 | 原试剂是Na2CO3溶液． | |
| （1）排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，可知比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的铜和硝酸银； （2）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O； （3）【分析思考】根据药品分类摆放的原则，该药品可能是盐； 【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B还可能是碳酸氢钠溶液； 【设计并实验】Ⅰ测定该溶液的酸碱度只能用pH试纸，而石蕊溶液、酚酞溶液用来测定溶液的酸碱性； [反思与评价]碳酸钠和碳酸氢钠都可以和盐酸或稀硫酸反应产生大量气泡，认为该试剂还可能是碳酸氢钠溶液．碳酸氢钠加热分解产生碳酸钠、水、二氧化碳，而碳酸钠则不分解，可以用加热的方法加以鉴别； 故答案为：（1）：（5）（8）； （2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O； （3）C； 碳酸氢钠； AC； 碳酸氢钠； 碳酸钠和碳酸氢钠都可以和盐酸或稀硫酸反应产生大量气泡； 加热并验证是否有二氧化碳生成． | ||
如图所示，取一团光亮无锈的铁丝绒球，放入一支干燥洁净的试管底部，将试管倒扣在一个盛水的烧杯中，数天后，能观察到的现象是①______②______． | ||
| 蛋糕等食品包装的除氧剂是一种黑色粉末状的固体，失效后带有红褐色．某化学课外兴趣小组为了探究其主要成份，将一包未变质的除氧剂分成两份：一份加入稀盐酸中，发现有大量气泡产生；另一份加入到氯化铜溶液中，一段时间后溶液颜色变淡绿色，固体逐渐变红．请回答： （1）该除氧剂的主要成份是______； （2）为了验证上述推断是否正确，可以用到一种物理方法，即______； （3）下列有关说法不正确的有______． A．凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂 B．该除氧剂不可用于牛奶果汁等饮料的保鲜 C．米饭、蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化 D．一些食品中放一小袋的氧化钙，主要是利用其能吸收空气中的氧气． | ||
| 小军和小明两位同学想用野外的“石头”代替大理石制取二氧化碳．他们找到一块石头（白色），为了确定其能否作代用品，请你参与他们探究白色固体成分的活动． [查阅资料]碳酸钙在高温下分解得到氧化钙和二氧化碳． （1）小军的探究过程是： [作出猜想]白色固体中可能含有CaCO3． [实验验证]（写出实验步骤和现象）______． [实验结论]猜想成立． （2）小明的探究过程是： [作出猜想]白色固体可能全部是氧化钙． [设计方案] |
