某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费.初三(2)班的同学,准备运用刚学到的“常见金
题型:广东省同步题难度:来源:
某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费.初三(2)班的同学,准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理. (1)复习常见金属活动顺序表,在下表空格中分别填入对应的元素符号. _________ , _________ , _________ . |
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(2)设计除去铜离子,回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案,讨论有关问题: |
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①废水在加入金属X前需进行过滤,目的是将其中 _________ 性杂质除去.进行过滤的操作所需的仪器有: _________ 、 _________ 、 _________ 、___________(请从下图中选择合适仪器,并用仪器名称填写). |
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②金属X是 _________ ,其加入废水后发生反应的化学方程式为 _________ ;溶液Y是 _________ ,利用其除去铜中杂质,有关反应的化学方程式为 _________ . ③从滤液中获取硫酸亚铁晶体的操作方法是 _________ . |
答案
(1)Na;Zn;Ag; (2)①不溶;铁架台,漏斗,烧杯,玻璃棒; ②Fe(或铁);Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;稀硫酸;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑; ③结晶(或蒸发结晶或冷却结晶). |
举一反三
甲同学在某食品包装袋内,发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”.甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中,经过一段时间后,发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B.请你与甲同学一起对块状固体B进行探究. (1)猜想一:块状固体B中除氧化钙外还可能有: _________ 、 _________ .写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式: _________ ; _________ . (2)猜想二:块状固体B溶于水可能有 _________ 现象(填“放热”或“吸热”).请设计实验方案验证你的这一猜想(写出两种不同的方案):① _________ ;② _________ . (3)取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中,振荡、静置、过滤,得到少量白色固体C.就白色固体C的成分,甲同学与乙同学进行讨论,一起猜想. 甲同学认为,白色固体C可能是:氢氧化钙; 乙同学认为,白色固体C可能是:碳酸钙; 你认为,白色固体C还可能是: _________ . 请设计实验证明你的猜想(填写下表) |
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氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,充分反应后,请你设计实验探究氢氧化钠与盐酸是否恰好完全反应. |
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小佳在实验室发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图所示).她取少量黑色粉末与溶液混合,发现立即产生了大量无色的气泡. |
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(1)对这两种物质是什么,她进行大胆猜想.小佳的猜想可能是:① _________ 和 _________ ;② _________ 和 _________ . (2)请你帮助小佳同学完成实验,以证明猜想①是正确的. |
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目前,废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视.为了实现可持续发展的战略目标,许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用技术.下图为普通电池(锌锰电池)示意图,请你根据图示分析: (1)将回收的废旧电池进行分离,可以得到的单质有(用化学式表示,下同) _________ ,氧化物有 _________ ,盐有 _________ ,有机物有(写名称) _________ . (2)小李同学想得到⑤中纯净干燥的二氧化锰和氯化铵溶液,并检验氯化铵中的铵根离子.设计了如下实验步骤,请你帮他完成: |
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某化学实验室有一瓶无色的液体,可能是蒸馏水或澄清石灰水,小王同学用两种方法进行实验探究,请你帮他填写下表: |
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