酒精燃烧生成了什么1．实验名称：对酒精燃烧产物的探究。2．实验过程：3．实验结论：________________________。4．归纳比较：

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酒精燃烧生成了什么
1．实验名称：对酒精燃烧产物的探究。
2．实验过程：

3．实验结论：________________________。
4．归纳比较：

答案

2．①酒精与水均匀混合在一起，不分层；能
②三；外焰；外焰
③罩一只冷而干的烧杯；发烫；有水珠；热量；水
④将烧杯迅速倒转过来，倒入澄清石灰水振荡；石灰水变浑浊
3．酒精燃烧时发出光并放出热量，生成了水和二氧化碳。

举一反三

在阳光照射下绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。为了探究阳光对光合作用的影响，同学们在种植蔬菜的塑料大棚内选定了实验区域，分别在阳光充足的午时和太阳未升起的凌晨收集空气样品并进行实验。现有备选仪器：集气瓶、橡皮管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗、玻璃片等，请回答下列有关问题。
(1)用上述仪器如何收集大棚内的空气样品？_______________________________。
(2)如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替？如何操作？___________________________________。
(3)对两个时刻的气体样品进行检验，你对实验结论的猜测是什么？______________________________。

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人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还有人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用了如下图所示的装置进行实验。

(1)人吸气时，应将活塞A____（填“打开”或“关闭”），活塞B____（同上）；
(2)人呼气时，应将活塞A_____，活塞B____，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是___________；
(3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是____；Ⅱ瓶中所装试剂的作用是____。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。

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某校化学课外活动小组在学习了氧气的化学性质后，进行了一项实验探究。他们设计了如下图所示的实验装置进行实验，在燃烧匙里分别放有足量的燃着的红磷和木炭，两个瓶里都充满空气，塞紧瓶塞，等燃烧完毕后冷却到室温，把夹子打开。
现象是___________________；现象发生的原因是__________________________________。

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为了研究废电池、满江红（一种水生蕨类植物）对水质的影响，某校自然科学兴趣小组做了如下实验：实验一：在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E；各放入3500mL未污染的池塘水；在A、B、C、D4只鱼缸中分别放入1节不同型号的废电池（每节打洞，以便有毒物质释放）；E缸作为对照，不放废电池；再向各缸中分别放入一条健康状况、大小、体重相近的同种金鱼；定时喂养，观察并记录情况结果见下表：

实验二：在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E；各放入3500mL未污染的池塘水；向各缸分别放入经过打洞处理的l节同型号的废电池；向B、C、 D、E缸放入不同数量的满江红20天后，再向各缸中放入一条健康、大小、体重相近的同种金鱼；定时喂养。观察并记录情况，结果见下表。

注：其中溶解氧、铅在水中含量的数据是放入满江红第20天时测定的；水中锰、汞、铜等重金属含量在放入满江红后都有一定程度的下降，表中未予列出；表中的“至今”是指放入金鱼后第20天。
根据以上实验，请分析回答下列问题：
(1)通过实验一和实验二分别得出何种结论？_________________________________。
(2)满江红在净化水质中的作用是什么？____________________________。
(3)根据此实验所得的结论，请你谈谈感想和建议。_______________________________。

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如下图所示，向盛有NO₂气体（红棕色）的烧瓶内投入若干小块木炭，连接好装置，稍待片刻，能看到的现象是：
(1)____________________。
(2)____________________；原因是___________________________。

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