某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究,分析黑色粉末的组成。(1
题型:专项题难度:来源:
某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究,分析黑色粉末的组成。 (1)提出问题:黑色固体是什么? (2)猜想与假设:甲、乙、丙三位同学各自提出不同的假设,分别猜想黑色固体的组成:甲认为可能是炭粉(一种碳的单质);乙认为可能是________;丙认为可能是炭粉和氧化铜的混合物。三位同学中有一位的假设因为不合理,被另两位同学予以否定,请问是哪一位? 不合理的原因是___________________________________________。 (3)查阅资料:氧化铜和炭粉均为黑色固体,其中氧化铜可与稀酸反应而溶解,炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸。 (4)设计实验方案:验证另外两位同学的假设。向试管中的黑色固体滴加足量的__________溶液,待充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。 (5)现象和结论:若现象为__________________________________,则__________同学猜想正确;若现象为__________________________________,则__________同学假设成立。 |
答案
(2)氧化铜;甲;根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类不能改变,反应物中有铜原子,生成物中不能没有铜原子。 (4)盐酸(或硫酸、硝酸均可) (5)黑色固体完全溶解,溶液呈蓝色;乙;黑色固体部分溶解,溶液呈蓝色;丙。 |
举一反三
某校科技节有如下挑战项目:通过实验鉴别两种无色溶液和两种黑色粉末,已知它们分别是稀硫酸、硫酸钠溶液、CuO和Fe中的一种。现场仅提供了紫色石蕊溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液以及常用的实验仪器。请设计一个完成该挑战项目的实验方案,写出实验步骤、预期现象与结论。 |
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淑平同学在我市某食品厂生产的盒装饼干中,发现盒内有一小包东西,其上标有“干燥剂”、“主要成分是生石灰”、“请勿食用”等字样。为了提高自己的实验探究能力,淑平决定对这包干燥剂展开探究。 她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中,充分搅拌后,触摸杯壁,感觉有点热。将其过滤,得到白色沉淀物和滤液。 (1)联系到空气成分和CaO的性质,她对白色沉淀物的组成提出了以下假设: 假设1:是CaO和CaCO3的混合物 假设2:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物 假设3:只有 CaCO3 假设4:只有Ca(OH)2 其中假设 (填序号)不合理,原因是 (用化学方程式表示) (2)为了判断其它几种假设的合理性,该同学继续进行实验: ①取少量沉淀物放入试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,由此可否定假设 。 ②为了得到最后结论,他再取少量沉淀物放在另一支试管中,加入少量水振荡,静置后,滴入酚酞试液,呈红色,说明只有假设 合理。 (3)从此,淑平同学明白了: ①“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有 性且 热。 ②该干燥剂吸水后会变质,变质后的物质可能是CaCO3。写出CaO变质生成CaCO3的最后一步反应化学方程式 。 ③空气中的水份、氧气等能引起食品变质。一般采用 (写出两种方法)等包装方法可以防止或延缓食品变质。 |
在化工生产中,原料往往不能全部转化成产品。某校学生对买来的工业固体烧碱的杂质成分进行研究,他们查阅资料得知:在工业上用食盐和水配成饱和食盐水,通过电解(通电)制得烧碱溶液,再将溶液浓缩即可得到固体烧碱,通电过程中还可得到氢气和氯气(Cl2)。他们推测该工业固体烧碱中可能含有碳酸钠、氯化钠,并设计了实验来验证假设。 (1)请你帮助他们完成实验报告: |
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(2)请写出工业上用电解饱和食盐水制烧碱的化学方程式 __________________________。 (3)现取100g室温下的饱和食盐水(此时质量分数约为26.5%)进行电解,当反应停止后,生成氯气的质量与时间的关系如图所示。请计算:参加反应的氯化钠的质量是多少?反应后所得烧碱溶液的质量分数是多少?(计算结果精确到0.001) |
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已知草酸(H2C2O4)在加热条件下的反应为H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O。现用下图甲、乙装置(图中a、b为活塞的开关)对生成的CO和CO2进行分离并干燥。可供选用的试剂有稀硫酸、浓硫酸和氢氧化钠溶液。 |
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(1)打开活塞a,关闭活塞b,让混合气体通过甲、乙装置。甲中盛放的试剂为___________,有关反应的化学方程式为___________________________,乙装置所起的作用是____________________。 (2)要分离出另一种气体,则丙中应盛装的试剂是_____________,正确的操作方法是_______________________________,此时甲装置中发生反应的化学方程式为____________________________。 (3)若要测定分离出来的CO气体的体积,请从上图A、B、C三个装置中选择一个合理的量气装置______________。 (4)若本实验所得到CO气体的体积为1232mL(该实验条件下CO的密度为1.25g/L),全部用来还原CuO,理论上可生成Cu的质量是多少克? |
我们一起来对呼吸作用确实产生二氧化碳进行研究。 ⑴实验及现象 小A分别收集1瓶空气(下称Ⅰ瓶)和1瓶呼出的气体(下称Ⅱ瓶),向两瓶气体中各滴入数滴澄清石灰水,振荡,Ⅰ瓶中无明显现象,Ⅱ瓶中澄清石灰水变浑浊。 小B用饮料管向一支盛有少量澄清石灰水的试管吹气,澄清石灰水 ; ⑵解释与结论 小C认为二位同学的实验都能证明呼出的气体中产生了二氧化碳,写出反应的化学方程式 。 ⑶评价与反思 你认为小C的分析合理吗?请说明理由。 |
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