我们知道,在光照条件下,绿色植物主要发生光合作用,消耗二氧化碳,产生氧气;而在夜晚主要发生呼吸作用,消耗氧气,产生二氧化碳。那么这一因素会不会引起昼夜间空气中的
题型:北京市期中题难度:来源:
我们知道,在光照条件下,绿色植物主要发生光合作用,消耗二氧化碳,产生氧气;而在夜晚主要发生呼吸作用,消耗氧气,产生二氧化碳。那么这一因素会不会引起昼夜间空气中的二氧化碳含量发生变化呢?为探究其结果,某化学活动小组设计用下面的实验,测定森林某处白天和夜晚二氧化碳的相对含量。 (1)、配制一杯稀氨水,并向氨水中滴入3-5滴酚酞试液,使溶液呈浅红色,把得到的溶液保存在密闭的细口瓶里备用。 (2)、分别选择白天和夜晚的不同时间,到森林某处用50mL注射器吸取上述溶液10mL,再抽气到50mL刻度处,用手指堵住注射器的吸入口,用力振荡2-3分钟,然后将注射器用入口向上,小心将余气排出(不要把溶液排出)。再重复上述操作若干次,直至注射器内溶液红色恰好褪去。记下抽气的次数填入下表[用白天空气中二氧化碳的体积含量(以0.03%计)作为比较标准]: |
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该探究结果说明,森林中二氧化碳的含量晚上比白天更________。(高或低)很多人习惯在天亮前到森林里进行晨炼,请你根据该探究结果此作出评价 ___________________________________________________________________ |
答案
0.3%;高;天亮前森林中的二氧化碳的浓度为0.3%原比正常的0.03%高,所以不适合晨练。 |
举一反三
小明同学把黑色的氧化铜粉末与黑色的木炭粉均匀混合后,放入试管内加热到高温,充分反应后,试管内除有红色物质产生外,仍有黑色固体残留。 (1)小明同学认为残留的黑色粉末一定是木炭粉,你认为对吗?____________请说出你的理由:___________________________________________________________ (2)请你帮助小明设计简单的实验找出正确的答案(提示木炭不和稀硫酸反应) ______________________________________________________________________________________________________________ (3)若经实验证明黑色物质是木炭,小明想把铜粉中的木炭除去获得纯净的铜粉;于是他把该混合物放置在空气中灼烧。请问他的实验能否成功,为什么?如果不能,你能否帮小明帮他设计一个简单的实验实现小明的实验目的: ______________________________________________________________________ |
某气体可能由H2、CO、CO2、H2O、HCl中的一种或几种组成,为确定其成分,进行如下实验:(友情提示:无水硫酸铜遇水会变成蓝色) |
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气体通过有关装置时观察到的现象如下: |
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试推断: (1)该气体中一定含有 。 (2)该气体中一定没有 ,理由是 |
在学习过程中,小明同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?” [猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中: ①只有CO2; ②既有CO,又有CO2; ③只有CO。 [查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色。 1.[方案设计]通过上述资料和已有知识,小明初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小明的设想,请你填空: (1)若试纸不变色,澄清石灰水变浑浊,则只有CO2; (2)若试纸_____________,澄清石灰水_____________,则既有CO,又有CO2; (3)若试纸_____________,澄清石灰水_____________,则只有CO。 [实验验证]经过思考之后,小明设计了下图实验装置: |
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实验步骤: (1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2; (2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热。 2.[结论]小明通过分析实验现象,确认猜想②是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式: ; 3.[反思与评价] (1)该实验开始前通一会儿N2的目的是:__________________________; (2)请从环保的角度分析该实验装置中的不完善之处:_________________________。 |
小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤,但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。 [发现问题]菠菜为什么不能与豆腐同食? [查阅资料]a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);b.菠菜中含有草酸、草酸盐等成分;c.草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体,是诱发人体结石的物质之一。 [提出猜想]菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。 [设计实验] |
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[发现新问题]被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她又设计如下实验进一步探究: |
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[反思与应用] (1)家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪,其目的是 (2)联想到人体胃液中含有盐酸,请提出一个你想要探究的关于食用波菜的新问题: |
一同学用某种粗盐进行提纯实验,步骤见下图。 |
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请回答: (1)步骤①和②的操作名称是 。 (2)步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是 ;步骤④加热蒸发时要用玻棒不断搅拌,这是为了防止 ,当蒸发皿中有较多量固体出现时,应 ,用余热使水份蒸干。 (3)猜想和验证: |
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