小强. 小明和小梅三同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和
题型：江苏省模拟题难度：来源：
| 小强. 小明和小梅三同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。 |
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猜想：小强认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。小明认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。小梅认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。
设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了实验，实验装置如上图(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察)。
(1)现象与结论：如果小强猜想正确，装置B. C中的实验现象是 ；如果小明猜想正确，装置B. C中的实验现象是 。如果小梅猜想正确，装置B. C中的实验现象是 。
(2)此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是 。
(3)根据上述实验及学习的木炭与CuO. Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是 。 |
答案
(3)石灰水变浑浊，鸡血颜色不变；石灰水无明显变化，鸡血颜色发生变化；石灰水变浑浊，鸡血颜色发生变化
(4)在装置C的出气口接一个尖嘴玻璃管和燃着的酒精灯(或在装置C的出气口用气球或塑料袋收集尾气)
(5)冶炼金属 |
举一反三
| 如图所示，某同学探究金属化学性质的实验。 |
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（1）上述实验中，有气泡产生的是 （填写装置序号）
（2）F中出现的现象是 ；
（3）通过上述实验，能否证明镁. 锌. 铁. 铜. 银五种金属的活动顺序？并说明理由_____________________________________________________________________ 。 |
| 碳酸铵[化学式（NH4）2CO3]可用作氮肥。在试管中加热碳酸铵能生成三种化合物，其中一种是氨气（化学式：NH3）。请你根据所学知识。猜想另外两种生成物各是什么物质，并设计实验证明你的猜想（将有关内容填在下表中）。 |
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| 通常状况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表所示。(含量指各组分的体积分数) |
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| 请你利用所学知识，完成下列实验报告并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内。(使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出气体250ml两瓶) |
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| 我国青海湖采集的天然碱样品可表示为aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O（a. b. c为最简整数比）。小红同学为测定其组成，称取该天然碱样品16.6g进行如下实验： |
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已知：1. 碳酸钠比较稳定，加热时不分解 ；
2. 2NaHCO3 Na2CO3↑+CO2 ↑+H2O ；
3. 图中B处为两个单向阀：推注射器时A1关闭，A2处打开；拉注射器时，A1 打开进空气，A2关闭。
（一）实验步骤 ①组装好装置，检查气密性 ②反复推拉注射器 ③称量E. F的质量④关闭弹簧夹，加热D处试管直到反应不再进行 ⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器 ⑥再次称量E. F的质量。
（二）问题探究：
（1）E中的药品为 ，E的作用是 。C. F. G中装有碱石灰（CaO与NaOH的固体混合物），则C的作用是 ，F的作用是 ，G的作用是 。
（2）实验步骤②与③能否颠倒 （填“能”或“不能”）。若不进行步骤⑤的操作，则所测得的碳酸氢钠质量分数 （填“偏大”. “偏小”. “无影响”），该操作中推注射器时缓缓的目的是 ___________________ 。 |
（3）据右表，16.6g天然碱中结晶水的质量
为 g，Na2CO3的质量为 g，
该天然碱的化学式中 a：b：c= 。 |  | 已知催化剂是能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。某班级化学小组同学在学习了催化剂的知识后，他们想探究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和后续操作：
①称量两份氯酸钾各4g，分别放入A和B两支相同的试管中，再称量1.5g氧化铜放入A试管中。
②将A和B试管同时在相同的条件下正确加热，经检验A试管40秒后开始产生氧气，B试管2分钟后开始产生氧气。
③停止加热. 冷却，将A试管反应后的混合物加水充分溶解，认真过滤，得滤出物，洗涤并干燥。
④观察滤出物的状态和颜色。
⑤称量滤出物的质量为1.5g。
⑥将滤出物和炭粉混合，在密闭容器中高温加热，将反应产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊。
请回答：
（1）若省略操作⑤，能否达到实验目的，为什么？ 。
（2）若用下图实验装置（每个装置都备有多套）和相应操作替换第⑥步实验，也可以达到实验目的。请把下图中仪器连接成一套符合实验目的的实验装置，这套实验装置的接口连接顺序是（填写各接口的字母）： 接 ； 接 ； 接 ； 接 。（气流的方向从左往右）在已连接好的装置中，乙装置的作用是 。 |  | | （3）经上述探究过程后得出的结论是：氧化铜 作氯酸钾制氧气时的催化剂。 (填“能”或“不能”) | 最新试题
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