实验室区分下列物质的两种方案都合理的是(  )ABCD物质硬水和软水水和双氧水氯酸钾和氯化钾氧气和空气方案一观察颜色取样,加入硫酸铜溶液,观察现象取样,加入二氧

实验室区分下列物质的两种方案都合理的是(  )ABCD物质硬水和软水水和双氧水氯酸钾和氯化钾氧气和空气方案一观察颜色取样,加入硫酸铜溶液,观察现象取样,加入二氧

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实验室区分下列物质的两种方案都合理的是(  )
答案
举一反三
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ABCD
物质硬水和软水水和双氧水氯酸钾和氯化钾氧气和空气
方案一观察颜色取样,加入硫酸铜溶液,观察现象取样,加入二氧化锰,观察现象分别伸入燃着木条,观察现象
方案二取等量样品,滴加等量肥皂水,观察现象尝味道观察颜色分别伸入带火星的木条,观察现象
A、硬水和软水都是无色的,所以不能用观察颜色的方法区别硬水和软水,故A错误;
B、药品不能品尝,所以不能用尝味道的方法区别水和双氧水,故B错误;
C、氯酸钾和氯化钾都是白色固体,所以不能用观察颜色的方法区别氯酸钾和氯化钾,故C错误;
D、氧气具有助燃性,能使燃着的木条燃烧更旺,使带火星的木条复燃,所以两种方案都合理,故D正确.
故选:D.
如果以碳酸钙、碳酸钾、水为原料制取氢氧化钾,可设计如下反应过程:
碳酸钙
高温


氧化钙


氢氧化钙
碳酸钾


氢氧化钠
如果以锌、稀硫酸和氧化铜为原料制取单质铜,有两种设计方案,请按照上面的格式完成设计方案.
方案一:Zn
H2SO4(稀)


______
CuO


加热
Cu
方案二:CuO
H2SO4(稀)


______
Zn


Cu
在以上的两种设计方案中,方案______合理一些.理由是______.
某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.
教师提醒:它由Cu、Fe203二种固体中的一种或两种组成.
提出猜想:红色粉末可能的组成有:①只有Cu;②只有Fe203;③是Cu、Fe203
混合物
资料获悉:Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
实验探究
(1)甲同学取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解.甲同学认为可以排除猜想中的①和③,而乙同学认为只能排除猜想①,你认为______的观点正确(填“甲”或“乙”).
(2)丙同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按如图在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入C0气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通C0气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
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反应前反应后
Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
Ⅱ组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g冼气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g
下列实验方案中,你认为可行的是(  )
A.用过滤的方法分离NaCl和NaNO3的混合物
B.用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl气体
C.向某无色溶液中滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀,证明溶液中一定含有S
O2-4
D.用适量Ca(OH)2溶液除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3
如图所示的实验或操作中,能达到实验目的是(  )
A.
常用于分离沸点不同且彼此互溶的液态混合物
B.
可用于实验室制备并收集少量的NH3
C.
表示的是实验室闻氯气气味的方法
D.
可用于除去SO2中的HCl气体
下列实验方法无法达到实验目的是(  )
A.用肥皂水鉴别硬水和软水
B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用熟石灰中和废液中的盐酸
D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水