某校进行化学实验考查时,教师给了同学们一小包黑色粉末,这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是两者的混合物,让他们通过实验探究来确定.某同学探究过程如下:(1)[提

某校进行化学实验考查时,教师给了同学们一小包黑色粉末,这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是两者的混合物,让他们通过实验探究来确定.某同学探究过程如下:(1)[提

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某校进行化学实验考查时,教师给了同学们一小包黑色粉末,这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是两者的混合物,让他们通过实验探究来确定.某同学探究过程如下:
(1)[提出假设]假设1:黑色粉末是炭粉;假设2:______;假设3:______.
(2)[设计实验方案]他对实验做了如下设想和分析:
取少量黑色粉末于烧杯中,加入过量的稀硫酸(稀硫酸与氧化铜反应生成的溶液呈蓝色,与炭不反应),充分反应后过滤.则实验中可能出现的现象与对应结论如下表,请你完成下表.
答案
实验中可能出现的现象结论
(1)____________
(2)滤纸上无黑色粉末,滤液为蓝色假设2成立
(3)______假设3成立
(1)碳粉和氧化铜都是黑色粉末,因此,黑色粉末可能是其中的一种物质或两种物质的混合物
(2)碳粉和稀硫酸不反应,氧化铜能与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸铜溶液,可以据此来选择稀硫酸来验证实验结论
故答案为:(1)黑色粉末是氧化铜;黑色粉末是碳粉和氧化铜的混合物
举一反三
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实验中可能出现的现象结论
(1)滤纸上有黑色粉末,滤液为无色假设1成立
(2)滤纸上无黑色粉末,溶液为蓝色假设2成立
(3)滤纸上有黑色粉末,滤液为蓝色假设3成立
生活中我们常常会接触到食盐水、蔗糖水、自来水、井水(硬水),它们都是无色透明的,请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开.(写出实验步骤、现象、结论)
实验步骤:______现象:______结论:______.
有两瓶忘记贴标签的无色溶液,分别是澄清的石灰水和稀盐酸.要正确地贴上标签,可用多种方法来鉴别,方法如下:
(1)分别滴入酚酞试液后,能使酚酞变红的是______;
(2)如果用一种金属鉴别这两种溶液,可以选用Cu和Fe中的______;
(3)如果用一种氧化物来鉴别,你选择______;
(4)如果分别加入某种盐溶液后,在稀盐酸中产生气泡,在石灰水中产生沉淀,这种盐可以是______(写出一种即可).
(5)进行以上鉴别操作时,都不应该将选用的鉴别试剂直接加入(或通入) 装有石灰水和稀盐酸的试剂瓶内,应该取______(填“大量”或“少量”或“任意量”)来实验.
(某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件.
[提出问题]物质燃烧需要什么条件?
[猜想与假设]1.有可燃物    2.温度要达到着火点    3.与氧气(或空气)接触
[设计与实验]
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验证对比实验
假设1示例:加热烧杯,烧杯不可燃①(仿照示例填写)
假设2常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧②(仿照示例填写)
假设3点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧③(仿照示例填写)
小明同学为了证明木材中含有碳元素和氢元素而设计了如下实验,请你参与其探究过程并完成下列表格

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 实验操作 实验现象 实验结论
 点燃一根小木条 用干冷的烧杯罩在火焰上方,______ 木材中含有______元素
 往烧杯中加澄清石灰水振荡,______ 木材中含有______元素
我校课外活动小组的同学,想通过实验来证明分子间有间隔,老师给他们准备了有刻度的小烧杯.同学们还应当从家里带来的用品有 ______(蒸馏水已经准备好).
(1)该实验的步骤是:①______.②______.
(2)实验现象:______.
(3)结论:______.