某同学设计的下列实验方案中,你认为不可行或不能达到实验目的是(  )A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气B.观察颜色可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末C.用水鉴

某同学设计的下列实验方案中,你认为不可行或不能达到实验目的是(  )A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气B.观察颜色可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末C.用水鉴

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某同学设计的下列实验方案中,你认为不可行或不能达到实验目的是(  )
A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
B.观察颜色可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末
C.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
D.品尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐
答案
A、二氧化碳不支持燃烧,而氧气能够支持燃烧,燃着的木条可以在氧气中燃烧更旺,而燃着的木条在二氧化碳中熄灭,故A可以达到目的;
B、二氧化锰和氧化铜都是黑色固体粉末,所以不能通过观察颜色的方法将它们区分开,故B不能达到目的;
C、硝酸铵溶于水后使溶液的温度降低,而氢氧化钠溶于水后溶液温度升高,所以可以用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体,故C可以达到目的;
D、蔗糖是甜的而食盐是咸的,所以在厨房中可以通过尝味道的方法将它们区分开,故D可以达到目的.
故选B.
举一反三
二氧化锰对许多化学反应都有催化作用.小红同学在完成某实验后,分离回收得到二氧化锰,发现用作催化剂二氧化锰的颜色、状态均未发生明显变化.你认为这时分离回收得到的二氧化锰是否仍然具有催化作用?
(1)请你设计实验来加以验证,并将有关内容填写在下面实验报告的空格内.

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实验步骤实验现象实验结论
__________________
实验中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑,某学生设计了两个方案:
①Cu、Fe
加适量稀盐酸搅拌


 过滤→洗涤
②Cu、Fe 
加适量硫酸铜液搅拌


过滤→洗涤
(1)两个方案中,较好的是______(填序号),理由是______.
(2)你是否有更简便的方法?如有,请写出做法.______.
维生素C又名抗坏血酸,易溶于水,人体缺乏维生素C可能引发多种疾病.某研究性学习小组对它研究如下:
(1)猜想:维生素C可能具有酸性.
(2)实验方案(提供的试剂有:维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液).
根据以上试剂,请你帮助他们设计一个实验方案并填写在下表的左栏中:
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实验方案实验现象
 

为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:①把甲放入乙的化合物溶液中;②把乙放入丙的化合物溶液中;③把乙放入丁的化合物溶液中;④把丁放入丙的化合物溶液中.其中必须要做的实验是(  )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是(  )
A.
魔方格

研究空气中氧气含量
B.
魔方格

研究分子运动
C.
魔方格

研究燃烧的条件
D.
魔方格

研究二氧化碳与水的反应