设计实验方案是科学探究的重要环节.以下化学实验设计中,能达到实验目的是( )A.用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液B.用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸C.用氢氧
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设计实验方案是科学探究的重要环节.以下化学实验设计中,能达到实验目的是( )A.用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液B.用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸C.用氢氧
题型:槐荫区一模
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设计实验方案是科学探究的重要环节.以下化学实验设计中,能达到实验目的是( )
A.用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液
B.用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸
C.用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体
D.用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
答案
举一反三
随着我国航天科技水平的迅速发展,探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标,但要把人类送卜火星,还有许多航天技术问题需要解决,如:如何提供在往返路程中宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程中产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题.已知一个成年人平均每年要呼吸空气6570000升左右,而目前的飞船飞往火星来回一趟需二年的时间,如果在飞船发射时携带全部所需的氧气,则数量很大,将大大提高发射的成本和难度.
(1)若飞船上有三名宇航员,请计算来回火星一趟,理论上需要氧气______千克.(氧气的密度是1.43g/L,答案取整数)
(2)有人提出在飞船上供氧的两个方案:
①通过太阳能电池产生的电流来电解水
②通过下列化学反应产生氧气2Na
2
O
2
+2CO
2
=2Na
2
CO
3
+O
2
从减轻飞船发射重量和消除呼吸过程中产生的二氧化碳的角度请你评价这两个方案最主要的优缺点(各写一点)
方 案
优 点
缺 点
方案①
______
______
方案②
______
______
题型:杭州
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甲同学用如图所示装置制取并收集了两瓶氧气后,将导气管从水槽中取出,并熄灭了酒精灯.过了一段时间,乙同学想再用此装置制一瓶氧气,但他不知道试管中是否还有
KMnO
4
.请你帮他设计一个实验能迅速检验试管中是否还有KMnO
4
.你的方案是______.
题型:天河区
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小明同学为了验证某一气体不能支持燃烧也不能燃烧,且密度比空气大,设计了如图所示的实验装置.你认为他的设计合理吗?______,你的理由是______.
题型:天河区
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下列家庭小实验不可能成功的是( )
A.用食盐水除去菜刀表面的铁锈
B.白糖溶于水证明分子在不断运动
C.鸡蛋放入醋酸中变成“软壳蛋”
D.用水、白糖、柠檬酸、纯碱制汽水
题型:桂林
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下列装置能达到对应试验目的是( )
A.
比较MnO
2
与Fe
2
O
3
的催化效果
B.
确认CO
2
和NaOH已发生反应
C.
测定空气中氧气的含量
D.
探究燃烧的三个条件
题型:大庆
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