有人设计了两种利用铜屑制取硫酸铜的方案:①Cu+2H2SO4(浓) △ . CuSO4+2H2O+SO2↑②2Cu+O2 △ . 2CuO,CuO+H2
题型:不详难度:来源:
有人设计了两种利用铜屑制取硫酸铜的方案: ①Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+2H2O+SO2↑ ②2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 请分析这两种方案中,较好的方案是______ (填序号),理由是______.[答到一点就给分]. |
答案
在浓硫酸与铜的反应中不但生成了污染物二氧化硫,而且还消耗了较多的硫酸,因为硫以二氧化硫的形式跑掉了一部分,而利用将铜屑在空气中加热氧化,然后浸入稀硫酸中反应过滤,有效地避免了这一些. 故答案为:②;①无污染②节约H2SO4(或节约能源). |
举一反三
某化学活动小组做了如下四条设想,你认为可行的是( )A.工业上可用“蒸馏法”淡化海水来解决我国的淡水危机 | B.让塑料制品走出我们的生活,如用布袋完全取代塑料袋以解决“白色污染” | C.当石油枯竭时,可用高梁、玉米和薯类等来制造酒精代替汽油作内燃机的燃料 | D.为防止CO中毒,在煤炉旁放一大盆水 |
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实验室有一瓶黑色粉末和一瓶标签已被腐蚀的无色液体(如图).将二者混合会产生无色气体.为了确定它们的成分,甲、乙两位同学进行了探究. 【假设猜想1】 甲同学认为无色气体是氧气,其理由是(用化学方程式表示)______. 乙同学认为单从产生无色气体不能确定一定是氧气,需要进一步进行实验,请你设计实验进行验证.
实验步骤 | 实验现象与结论 | | | 下列实验设计,能达到目的是( )A.
探究质量守恒定律 | B.
验证CO2能与氢氧化钠溶液反应 | C.
测定空气中氧气含量 | D.
探究燃烧条件 |
| 下列实验方案能达到目的是( )A.
探究燃烧条件 | B.
探究铁生锈的条件 | C.
探究二氧化锰对反应速率的影响 | D.
探究溶解性的影响因素 |
| 小明同学是个爱动脑筋的孩子.他对生活、学习中遇到的问题进行了探究,请你和小明一起探究并回答有关问题: (1)设计实验证明空气中含有水______. (2)设计实验证明空气中含有二氧化碳______. (3)为了比较人呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,向盛满呼出气体的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水,盖上玻璃片振荡,他接下来应选择的对比实验是______. A、在盛满空气的集气瓶内滴入相同滴数的石灰水,敞口放置; B、在盛满空气的集气瓶内滴入相同滴数的石灰水,盖上玻璃片振荡. (4)请帮助小明填写关于酒精燃烧探究的实验报告:
实验现象 | 实验结论 | 把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上,观察到烧林内壁 出现水雾 | 说明酒精燃烧时生成了______ | 用手触摸上一步骤中的烧杯底部,感觉______ | 说明酒精燃烧时有热量放出 | 用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上,发现烧杯 内壁澄清的石灰水变浑浊 | 说明呼出的气体中含有______ |
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