下列实验设计不能达到实验目的是（ ） 实验目的探究石蜡中含有碳元素探究空气中氧气的体积分数探究水是由氢、氧元素组成探究二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气
题型：不详难度：来源：
| 实验目的 | 探究石蜡中含有碳元素 | 探究空气中氧气的体积分数 | 探究水是由氢、氧元素组成 | 探究二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大 | ||||||
| 实验设计 |  |  |  |  | ||||||
| 选项 | A | B | C | D | ||||||
| 浓硫酸和铜在加热条件下能发生反应： Cu+2H2SO4（浓）
①Cu
其中较好的方案是______（填序号），请简述理由：______． | ||||||||||
| 【提出问题】蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？ 【猜想】生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热过长会变成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素，如氢元素等． 【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料：（1）蔗糖属于有机化合物，有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的______性质（填“物理”“化学”）；（2）化学反应的本质是分子______，因此在化学反应前后，元素的种类______（填“变多”“不变”“变少”）． 【设计实验】明、小强分别设计了如下方案进行实验探究： 小明：将蔗糖在空气中点燃．单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃．分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象． 小强：将蔗糖放在一密闭的容器中加强热，观察现象． 【现象与结论】小明实验观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水变浑浊． 小强观察到的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠． 结论：蔗糖是由______三种元素组成的． 【反思与评价】小明实验中烟灰可能起______作用． 两个实验方案中你会选择哪一个？为什么？______． | ||||||||||
| 利用废铜屑制硫酸铜，有两种方案： ①Cu+2H2SO4（浓）
②2Cu+O2
回答下列问题： （1）X是______（写化学式）． （2）你认为较好的方案是______（填“①”或“②”），其优点是______． | ||||||||||
| 化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与盐酸反应，测定反应后生成的CO2质量，再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．为测定CO2的质量，他们想出了以下a、b、c三种方案，填空帮助他们完成设计方案： a．可称量反应前后物质总质量的减小量． b．可称量吸收CO2前后盛有氢氧化钠溶液容器质量的增大量． c．选用图中______装置可测量产生的CO2的______，再利用此时CO2的密度，可计算CO2的质量．图中瓶内水面上油层的作用是______．  | ||||||||||
下列对实验过程的评价正确的是（ ）
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