图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.实验操作:a:向B、C、E三支试管中分
题型:鞍山二模难度:来源:
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ. 实验操作:
a:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色. b:在A、D试管分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟. 分析讨论: (1)E试管放有酚酞溶液的目的是______. (2)进行操作b时观察到的现象是______. (3)由此可以得到的实验结论是①______,②______. (4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是______. |
答案
(1)酚酞试液本身为无色,而当遇碱液时变红,单独放只盛有酚酞试液的试管,是想说明氨水能使酚酞试液变红,起到一个对比的作用,故答案为:进行对比 (2)A试管为常温,D试管为高温,温度不一样,分子的运动速度就不一样,故答案为:B试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C试管中的酚酞溶液很快变红色. (3)根据实验现象可以得出本题答案为:①分子是客观存在,并总在不断运动的,②温度越高,分子运动速度越快. (4)改进前能闻到刺激性气味,是因为装置气密性不好,且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素,而改进后的装置则解决了这个问题,所以本题的答案为:能尽量防止氨气逸出,更能体验化学变化的过程;能够说明分子运动的快慢等. |
举一反三
实现“低碳经济”的一种策略是节约能源.如图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是( ) |
下列实验合理的是( ) 项目 | A.比较催化效果 | B.铁丝在纯氧中燃烧 | C.闻气体气味 | D.检查装置气密性 | 实验 |
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| 下列实验方案不可行的是( )A.用肥皂水区分硬水与软水 | B.用水区分硝酸铵固体与蔗糖固体 | C.用降低温度的方法区分纯水和食盐水 | D.用观察法区分氧气和氮气 |
| 如图是市场充气包装的食品,它使用的是什么气体呢?某兴趣小组对此进行了研究. (1)经访问有关人员,了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败,且从经济性、环保等因素考虑,工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一.请你以此调查结果为依据,对包装气体的成分提出三种猜想,并说明你猜想的依据:
| 猜想一 | 猜想二 | 猜想三 | 我对气体的猜想 | | | | 我猜想的依据是 | | | | 下列关于家庭小实验的说法正确的是( )A.用食盐除去热水瓶内胆壁上的水垢 | B.用食品级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水 | C.用淬火后的钢针制钓鱼钩 | D.用加热的方法修补电木等热固性塑料 |
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