设计一个实验证明氯化钠是由带电的离子构成的.
题型:不详难度:来源:
设计一个实验证明氯化钠是由带电的离子构成的. |
答案
导体导电的根本原因是内部存在能自由移动的带电小粒子,离子就是其中的一种,只要能证明氯化钠的水溶液或熔融物能导电即可. 故答案为:取氯化钠晶体溶于水中,将两根石墨电极插入溶液中,每一根电极的另一端分别与电源和灯泡相连,如果灯泡发亮,说明氯化钠是由带电的离子构成的. |
举一反三
随着我国航天科技的迅速发展,探测火星已成为我国航空科技发展的远景目标,但要把人送上火星,还有许多航天技术问题需要解决,如:如何提供往返路程中宇航员呼吸所需的氧气和消除呼吸过程中产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题.已知一个成年人平均每年要呼吸空气6.57×106L左右,飞船飞往火星来回一趟需要两年时间,若飞船上有三名宇航员,则飞船发射时携带的全部所需的氧气约为11838kg,这个数量很大,将大大提高发射成本和难度. (1)有人提出在飞船上供氧的两个方案: ①通过太阳能电池产生的电流来电解水; ②通过下列化学反应产生氧气:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2从减轻飞船发射重量和消除呼吸过程产生的二氧化碳的角度请你评价这两个方案最主要的优缺点(各写一点). (2)也有科学家提出研究使宇航人工冬眠技术加快飞船速度,缩短航行时间来减少氧气的携带量.你是否有较好的方案,请举一例______;你提出该方案的简单理由是______.
方案 | 优点 | 缺点 | ① | ______ | ______ | ② | ______ | ______ | 你喜欢化学实验吗?你有没有发现在家中就可以做很多化学实验呢?例如:电解水、自制简易净水器(上册教材77页)、石墨导电实验、亲手制炭黑(上册教材112页)、检验鸡蛋壳的主要成分(上册教材122页)、自制汽水(下册教材45页)、自制白糖晶体(下册教材39页)、鲜花变色(下册教材58页).仔细阅读教材,选择你感兴趣的实验,把你的动手成果按上述流程展示出来,开学后我们将进行展示评比. | 为测定空气中氧气,氮气的体积含量,同学们设计了下列三种实验方案, a、取一定量空气与足量铜粉加热使其充分反应,然后在同样条件下测反应后气体的体积. b、取一定空气与炭粉充分燃烧后,在同样条件下测得体积(气体)的变化. c、在密闭客器内放入实验中的小鼠,让它充分呼吸其而氧直至因缺氧中昏迷,测出容器内被消耗的气体的体积. 你认为达到较准确测得空气中氧气与的体积含量,可取的方案为______. | 下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是( )
选项 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 | A | 比较铝和铜的金属活动性 | 将铝丝浸入硫酸铜溶液中 | 铝丝表面无明显现象 | 铜比铝活泼 | B | 检验集气瓶中是否集满二氧化碳 | 将燃着的木条伸入集气瓶中 | 木条火焰熄灭 | 集气瓶中已集满二氧化碳 | C | 探究物质溶解于水的热量变化 | 向一定量的水中加入 硝酸铵晶体,充分搅拌 | 溶液温度下降 | 物质溶于水都能使溶液温度下降 | D | 检验水垢中是否含有碳酸盐 | 取水垢加入稀盐酸,将气体通入澄清石灰水 | 产生气体使澄清石灰水变浑浊 | 水垢中含有碳酸盐 | 下列制备物质的实验方案中,不能实现的是( )A.Fe2O3 Fe2(SO4)3溶液 Fe(OH)3 | B.CuO CuCl2溶液 Cu | C.Fe Fe2O3 Fe2(SO4)3溶液 | D.CaCO3 CO2Na2CO3溶液 |
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