对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是 [ ]A．某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是

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对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是 [ ]
A．某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是H₂
B．KNO₃溶于水会使溶液温度降低，可证明KNO₃溶于水吸热
C．物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素
D．某溶液能使酚酞试液变红，可证明该溶液一定是碱溶液

答案

举一反三

下列实验现象描述正确的是 [ ]
A．一氧化碳还原氧化铜有铜生成　
B．水电解时两极有气泡产生
C．白磷在空气中燃烧产生大量白雾
D．两只高度不同燃着的蜡烛，当用一个大烧杯罩上时，低处蜡烛先熄灭

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通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是

[ ]
A．甲实验中黄铜片能在铜片上刻划出痕迹，可以说明黄铜的硬度比铜大
B．乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水显碱性
C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳显酸性
D．丁实验可以说明水是由氢、氧两种元素组成

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将零散的化学知识梳理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一。以下归纳中全部正确的是[     ]
A.物质的组成、结构和性质关系归纳：
   ①核外电子数决定了元素的种类
   ②元素的化学性质与原子最外层电子数目关系密切
   ③原子是化学变化中的最小粒子，因此在化学反应中原子不可再分
   ④物质是由分子、原子、离子等粒子构成的
B.物质的属类归纳：
   ①由单一物质组成的物质称为纯净物
   ②由两种或两种以上元素组成的纯净物属于化合物
   ③由同种元素组成的物质称为单质
   ④含氧元素的化合物称为氧化物
C. 实验方法归纳：
     ①玻璃容器都可用作反应容器
     ②制取气体时，应先检查装置的气密性
     ③加热试管里的固体或液体，先要预热
     ④点燃可燃性气体前必须检验气体纯度
D.常见仪器用途的分类归纳
    ①过虑仪器②存放仪器③加热仪器④计量仪器
    ⑤分离仪器 ⑥取用仪器⑦夹持仪器⑧其他仪器

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下列实验结论正确的是
①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明水是由氢元素、氧元素组成, 又可推导出水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1
④既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应

[ ]
A．①②③
B．②③
C．②③④
D．①②③④

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有关实验现象的描述正确的是[ ]
A．铁丝放入硫酸铜溶液中，表面出现红色的铜
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
D．镁条在空气中与氧气反应，生成氧化镁

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