某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）______．
A．镁条  B．红磷  C．硫粉  D．铁丝
（2）小组同学共同设计了如图1所示的装置，为了确保实验的成功，在装药品之前应该______．



【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为l00mL）

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积/mL	20	21	19	20	22	18
（1）应该选择红磷，因为红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，而镁条不仅与氧气反应还与氮气反应，硫粉燃烧生成二氧化硫气体，铁丝在空气中不燃烧，所以都不可以，故答案为：B （2）为了确保实验的成功，在装药品之前应该：检查装置的气密性，故答案为：检查装置的气密性 （3）通过整理数据分析：大多数同学都验证出氧气约占空气体积的五分之一；通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是：难溶于水；故答案为： 1 5 ；难溶于水； （4）要使本实验成功，必须注意以下几点：①装置的气密性好；②红磷足量；③必须冷却到室温再读数；故答案为：红磷量不足或没有冷却至室温（合理即可） （5）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是：先下降后上升，因为瓶内的气体先受热体积膨胀，后冷却；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为：50mL+20mL=70mL，故答案为：先下降后上升；70； （6）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起的作用是：加快集气瓶冷却、液封导气管末端以防气体逸出、缓冲集气瓶内气压的骤然升高、吸收五氧化二磷等，故答案为：A、B、C、D
如图是测定空气中氧气体积分数的实验，实验后发现测定氧气的含量低于 1 5 ，针对这一事实，你认为下列做法和想法不可取的是（　　） A．查看实验装置是否漏气 B．将红磷改成木炭后重新实验 C．实验中红磷的量不足，没有将瓶内的氧气全部消耗尽 D．实验中可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积不足
用红磷在空气中燃烧的实验，可测定氧气约占空气总体积的体积分数，还可间接推测出氮气的一条物理性质，即：______，同时也说明氮气化学性质比氧气的化学性质______，应用此性质推出氮气的一条用途是______．
某同学利用下图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面高度不到集气瓶容积的1/5，造成这一现象的原因可能是（　　） A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气 C．实验中所取的红磷过量 D．实验中所取的红磷不足
小兰用右图装置测定空气中氧气的体积分数时，发现进入集气瓶里的水的体积远大于集气瓶容积的 1 5 ，针对这一事实，你认为可能的原因是（　　） A．没有预先检查装置气密性 B．取用红磷的量太多 C．实验时忘记事先夹紧止水夹 D．实验后未等瓶内气体冷却，就打开止水夹
用磷的同素异形体红磷和白磷做如下实验，装置如图所示．取0.5克（过量）红磷置于燃烧匙中，点火后立即插入瓶内并塞紧橡皮塞，停止燃烧后待瓶温冷却到室温，把瓶倒置于盛水的水槽中，在水面下打开塞子，任水进入瓶里，最终进入瓶内水的体积约为瓶容积的15%．如果把0.5克（过量）白磷置于燃烧匙中，按照相同操作最终进入瓶内水的体积约占瓶容积的21%． （1）以上两个实验结果说明了什么？______． （2）有人认为，在水面下打开塞子水即进入瓶内，主要原因是五氧化二磷溶于水，这种看法是否正确？为什么？ ______． （3）白磷和红磷燃烧时看到的现象是______，反应的符号表达式是______．