按下图测定空气中氧气的含量时,要达到实验目的,反应物应满足的条件是可燃、不与空气中的其他成分反应以及 ;该实验还可说明氮气具有的性质是 ,
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按下图测定空气中氧气的含量时,要达到实验目的,反应物应满足的条件是可燃、不与空气中的其他成分反应以及 ;该实验还可说明氮气具有的性质是 , (要求两条),小菊同学待红磷熄灭后就立即打开止水夹,那么她测出的空气中氧气将含量 (填大于或小于)五分之一.
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答案
生成物是固体;不溶于水,不能燃烧、也不能支持燃烧;小于. |
解析
试题分析:测定空气中氧气的含量时反应物应满足的条件是可燃、不与空气中的其它成 分反应以及生成物是固体;氧气被消耗后剩余的气体主要是氮气,此反应不受氮气的影响,因此氮气具有的性质有:不溶于水;不能燃烧,也不能支持燃烧;待红磷熄灭后就立即打开止水夹,装置内的气体还处于膨胀状态,因此测出的空气中氧气的含量小于五分之一. |
举一反三
空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源. (1)空气中稀有气体的体积分数大约为 . (2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法 (填“正确”或“不正确”). (3)因为氮气具有 的性质,所以充入食品包装袋内用于防腐. (4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行 作用. (5)用微粒的观点解释: ①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是 ; ②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是 . |
工业上用金属钠在氧气中燃烧或者氧化钠在空气中加热,可制得过氧化钠(化学式为:Na2O2).乐乐同学为了研究Na2O2与CO2的反应,设计了如图实验:两个中间用干燥管连接的针筒,干燥管中盛有淡黄色固体Na2O2,并用玻璃纤维(不与其它物质反应)固定.其中一个针筒中充有100mL干燥的CO2,将CO2气体通过Na2O2粉末缓缓推入另一针筒中,反复数次后,干燥管的温度明显升高,冷却至反应开始时的温度和压强后,针筒中剩余的气体维持在50mL,进一步实验证明该气体为纯净物(X),并且能使余烬木条复燃;认真观察发现干燥管中Na2O2表面有一部分固体变为白色物质(Y).
友情小帖:在同温同压下任何相同体积的气体具有相同的分子数.例如:同温同压下1L氢气所含有的氢气分子数与1L氧气所含的氧气分子数相同. (1)请你帮乐乐同学分析:X气体是 (写化学式);若该反应的化学方程式为:a Na2O2+b CO2═c X+d Y (其中a、b、c、d为系数),则b:c= . (2)乐乐同学猜测白色物质Y可能是Na2CO3,请你帮乐乐同学用实验验证他的猜想.(要求:写出实验方案) (3)欢欢同学在参与该实验设计时,想用棉花代替玻璃纤维固定Na2O2固体,你是否支持他的做法?并说明理由. (4)物质性质决定用途,请你根据Na2O2与CO2的反应的性质推测它的一项重要用途. |
下列做法可以达到预期目的是 ( )A.向氢氧化钠溶液中加水稀释1000倍,使溶液的pH<7 | B.加入净水剂(如明矾),使硬水转化成纯净水 | C.公路上的积雪用氯化钠来消融 | D.做测定空气中氧气含量的实验时,用蜡烛代替红磷 |
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如图是测定空气中氧气含量的装置.实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中,不正确的是( )
A.若红磷的量不足,会影响实验结果 | B.点燃红磷前先用弹簧夹紧乳胶管 | C.红磷熄灭后,冷却后才能打开弹簧夹 | D.将红磷换成木炭会得到同样的实验结果 |
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鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的正确方法是:( )A.闻气体的气味 | B.观察气体的颜色 | C.分别插入燃着的木条 | D.分别倒入少量的澄清石灰水 |
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