某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。(1)如图所示装置和药品进行实验,在集气瓶中发生反应的符号表达式是 ,可观察到的现
题型:不详难度:来源:
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。 (1)如图所示装置和药品进行实验,在集气瓶中发生反应的符号表达式是 ,可观察到的现象是: ,待装置冷却至室温时打开止水夹后看到 ;
(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是 ; (3)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶体积的1/5。小组的同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是 ; (4)小组的同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时 在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 ; (5)小组的同学还对该实验进行了如下图的改进。【已知试管容积为45mL】实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯;②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹; ③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞至于10mL刻度处,并按上图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管; ④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是 填序号)。注射器活塞将从10m刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。 |
答案
(1)P+O2P2O5 生成大量白烟,放热 ; 水进入集气瓶内,约占瓶内气体体积的1/5; (2)木炭燃烧会生成气体; (3)镁不但能和氧气反应,还能和空气中的氮气反应 。 (4)选择的药品只能和氧气反应,生成物不能是气体;(5)③①②④ , 1 。 |
解析
试题分析:(1)实验改进是建立在实验原理之上的,本实验的原理是借助红磷对空气中氧气(也可以是氮气,不过初中没有相关反应)的消耗引起装置内压强的减小,等泠却后打开止水夹,从而使烧杯中的水倒流进装置内.为了保证结果的精确,加入的物质需要满足能够消耗了密闭容器内的氧气,而不产生新的气体,这样就可以满足替代的要求 (2)木炭对应产物是二氧化碳和一氧化碳,所以用木炭代替红磷是不会得到对应的结果的.而镁条不仅仅能够与氧气反应,而且还能和氮气反应,这样就造成进入液体的体积远远超过1 5 (分析时一定要注意对反应条件中气密性等已经说明的良好,否则很容易就理解为气密性或者药品的量等原因) (3)而对应用注射器进行的实验改进,相对先前的实验,数据更容易获取,因为注射器有精确的刻度.计算部分要注意反应消耗掉的是试管内的氧气,不包含注射器内的部分,所以消耗氧气是45的1 5,即9mL,所以注射器活塞应该向左滑动到“1”.(但是也有难度:怎么样减少因为注射器活塞的摩擦造成的误差.) |
举一反三
如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是( )
A.红磷燃烧产生大量白色烟雾 | B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 | C.该实验可说明N2难溶于水 | D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 |
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薯片等易碎食品宜采用充气包装,充入的气体应该是( ) |
空气是一种重要的自然资源。下列关于空气的说法正确的是A.空气是由多种物质组成的混合物 | B.空气污染指数越高,空气质量越好 | C.人体呼吸时吸入的是空气,呼出的全部是CO2 | D.按质量计算,空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1% |
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空气是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。
集气瓶中的燃烧匙内放有一定量的红磷,用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后,打开弹簧夹。 (1)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式:_______________________ (2)该实验的现象是___________________________________________,可代替红 磷测定空气中氧气含量的药品是__________(填序号)。(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是________(填化学式),由此实验可推知该气体具有___________________________________ 性质。 (4)造成测量结果偏小的原因可能是___________________________________ 。(任写一条) |
某集气瓶里盛有空气,欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时,最好采用的物质是( ) |
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