我市某校研究性学习小组在老师指导下，对呼出的气体中是否有二氧化碳进行探究．现请你一同参与：【提出猜想】：呼出的气体中有二氧化碳【设计方案并进行实验】小雪：在试管

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我市某校研究性学习小组在老师指导下，对呼出的气体中是否有二氧化碳进行探究．现请你一同参与：
【提出猜想】：呼出的气体中有二氧化碳
【设计方案并进行实验】
小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显现象．
小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是：（1）______；
【解释与结论】
根据他们的方案和实验，小雪方案中反应的文字表达式为：（2）______；小宁的结论为：（3）______．
【评价与反思】
小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论．（试剂与小宁不同）

答案

实验操作

实验现象

实验结论

______

【设计方案并进行实验】（1）由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水．所以，向澄清的石灰水中吹气．产生的现象是：澄清石灰水变浑浊；
【解释与结论】（2）二氧化碳与水反应生成了碳酸，反应的文字表达式是：二氧化碳+水→碳酸；
（3）由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．所以，小宁的结论为：呼出的气体中含有二氧化碳．
【评价与反思】
由于碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变红．设计实验如下：

举一反三

实验方案

实验现象

实验结论

向溶液中滴加紫色石蕊试液．

紫色石蕊试液变红．

活动与探究：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？（比较二者所含的二氧化碳、氧气、水蒸气的多少）试设计实验加以证明，简述实验的步骤、现象及结论．

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实验步骤

现象

结论

1．用排水法收集两瓶呼出的气体，另外的两个空瓶盖好，内部为空气．

略

向一瓶空气和一瓶呼出气体中分别滴入数滴澄清石灰水，振荡．

将燃着的木条分别插入空气和呼出气体中，

取两块玻璃片，对其中一块呼气，并与空气中的另一块对比

人体吸入的空气和呼出的气体中，所含气体的比较，正确的是（　　）
①氧气：吸入的空气中氧气含量＞呼出气体
②二氧化碳：吸入的空气中二氧化碳的含量＜呼出气体
③水蒸气：吸入的空气中水蒸气的含量＞呼出气体．

A．①②

B．③

C．①③

D．①②③

在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？”的探究活动中，某课外活动小组设计了如图的装置来比较人体吸入的空气中二氧化碳的量与呼出的气体中二氧化碳的量．在A瓶和B瓶中盛的无色溶液是______．
（1）在进行实验时，吸入的空气由______（填“a”或“b”，下同）进入，呼出的气体由______排出．
（2）在实验结束时，能说明人体呼出的气体中二氧化碳比空气中的二氧化碳多的现象是______．魔方格

小芳用如下图装置进行“人体呼出的气体中的二氧化碳是否比吸入的空气中的二氧化碳含量多”的探究实验．实验操作及观察到的现象如图所示：

魔方格

（1）根据实验现象，小芳得出的结论是______．
（2）小芳想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的二氧化碳含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体的肺泡与血液、血液与组织之间发生了______交换．
（3）请你通过实验探究教室里和操场上的空气中的二氧化碳含量有什么不同．（简要地写出实验方案）．

人吸入空气，排出二氧化碳（CO₂）等气体．为了证明人呼出的气体中含有二氧化碳（CO₂）气体且能有效地排除其不来自于空气，某学生课外活动小组设计了如右图所示的实验装置，为了除去空气中的二氧化碳（CO₂）气体和检验人呼出的气体中含有二氧化碳（CO₂），则锥形瓶Ⅰ，Ⅱ中加入的试剂为（　　）

A．氢氧化钾（KOH）氢氧化钠（NaOH）

B．氢氧化钠（NaOH）澄清石灰水[Ca（OH）₂]

C．稀盐酸（HCl）硝酸银（AgNO₃）

D．硫酸钠（Na₂SO₄）氯化钡（BaCl₂）