某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验实验步骤现象结论在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有小液滴产物中有______将内壁涂有______的烧杯罩在火焰

某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验实验步骤现象结论在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有小液滴产物中有______将内壁涂有______的烧杯罩在火焰

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某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验
答案
举一反三
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实验步骤现象结论

魔方格
在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有小液滴产物中有______
将内壁涂有______的烧杯罩在火焰上方______产物中有二氧化碳
燃烧后烧杯内壁有小液滴,说明产物中有水生成.
要想检验二氧化碳,一般用澄清石灰水,故将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成,故现象应为烧杯内壁出现白色浑浊现象.
根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,可知蜡烛的成分主要由碳、氢元素组成,可能还含有氧元素;
故答案为:水;澄清石灰水;烧杯内壁出现白色浑浊现象;碳、氢;氧元素.
小亮利用蜡烛进行实验,下列有关说法不正确的是(  )
A.用扇子可扇灭蜡烛火焰,说明物质燃烧必须达到着火点
B.切一小块蜡烛放入水中,蜡烛浮于水面,说明石蜡的密度小于水
C.取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方,有水雾出现,说明石蜡中含有氢、氧元素
D.在密闭容器中,石蜡燃烧一段时间后熄灭,说明物质通常燃烧需要氧气
某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究,如右图所示,请填写下列空白:
(1)点燃前
取一支蜡烛,观察,石蜡是______色______体(填状态),用小刀切下一块,把它投入水中.石蜡的硬度______(选填“大”或“小”),密度比水______(选填“大”或“小”),______溶于水(选填“能”或“不能”).
(2)点燃蜡烛
用火柴点燃蜡烛,从图中①能观察到,火焰分______层,火柴梗的______(选填“外焰”、“内焰”或“焰心”)处最先变黑,说明蜡烛火焰的______温度最高.用一干冷烧杯,罩在火焰上方(如图所示②),观察到烧杯内壁有______,迅速倒转烧杯,向其中倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水______,以上现象说明蜡烛燃烧生成了______和______.
(3)熄灭蜡烛
蜡烛刚熄灭时,有白烟产生,用火柴去点刚熄灭时的白烟(如图所示③),蜡烛______被点燃(选填“能”或“不能”),说明蜡烛燃烧实际上是______在燃烧.
(4)探究
某同学在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为他的以下做法中不合适的是______
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因.魔方格
点燃一支蜡烛观察:蜡烛一般是用______和______制成的.点燃蜡烛时,石蜡受热______,从______态变成______态.继续受热变为______态石蜡才会燃烧.燃烧时产生______火焰,火焰轻轻摇曳,烛泪流淌,熔化的石蜡在流淌的过程中又重新凝固起来.蜡烛的火焰分为焰______、______焰和______焰,______焰的温度最高.用白瓷板压在火焰上,可以观察到白瓷板上出现______色的粉末状物质.随着光和热的释放,蜡烛渐渐被消耗,吹灭蜡烛的瞬间看到一缕______.
小王同学对蜡烛(主要是石蜡)及其燃烧进行了如下探究,请填写下列空格:
第一步:取一支蜡烛,用小刀切下一块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上,结论:石蜡的密度比水______
第二步:点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰和______三层,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1S后取出,可以看到火柴梗的______处最先碳化.结论:蜡烛火焰的______层温度最高.
第三步:再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:石蜡中一定含有______和______元素.魔方格
几名同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究,请你完成其中的一些步骤.
(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图A所示,这证明焰心______.
(2)向火焰中斜插入一支短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B),在玻璃管上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的状态为______;化学性质是______.
(3)猜想和验证:
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猜想操作现象结论
假设1:焰心处的气体含二氧化碳在未点燃短玻璃管上口______
______
假设1成立
假设2:焰心处的气体含石蜡蒸气取一较长细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火柴点燃

______


假设2成立
取下长玻璃管,打开湿毛巾______